参考答案：B

本题解析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺
或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知，A．成分残缺。“像我们这些从象牙塔走出来”后面缺乏宾语“的人”。 C．句式杂糅。D．不合逻辑，“谁又能确保他们是否为权钱而动”应为“谁又能确保他们不为权钱所动”。

本题难度：一般

2、语言运用题  陈、王、刘三位是担任某班语文、数学、英语、体育、音乐和美术的老师，每人教两门。现知道：
（1）英语老师和数学老师是邻居。
（2）王老师最年轻。
（3）陈老师喜欢和体育老师、数学老师交谈。
（4）体育老师比语文老师年龄大。
（5）王老师、音乐老师、语文老师三人常一起去游泳。
请你分别填出三位老师各教的两门课：（3分）
王老师教  ▲      ▲  陈老师教  ▲       ▲    刘老师教  ▲       ▲  

参考答案：王老师教数学、美术，陈老师教语文、英语，刘老师教体育、音乐

本题解析：推理过程：①陈老师喜欢和体育老师、数学老师交谈。说明王老师和刘老师有一个是体育老师、一个是数学老师。②体育老师比语文老师年龄大，而王老师最年轻，说明体育老师就是刘老师，那语文老师就有可能是王老师也可能是陈老师，但是王老师、音乐老师、语文老师3人常一起去游泳，说明王老师不是语文老师，那语文老师就是陈老师。③音乐老师就是刘老师。④英语老师和数学老师是邻居。数学老师是王老师，刘老师已经教了两门课了，那英语老师肯定就是陈老师。⑤只剩下最后一门美术课 那毫无疑问是王老师教的。所以王老师教数学、美术；陈老师教语文、英语；刘老师教体育、音乐

本题难度：一般

3、语言运用题  阅读下面的文字，然后按要求作答。
　　语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以来，______________，______________，______________，______________，（　 ）这一切（　 ）都在语言上刻下了印记。
（1）将下面四个语句按恰当顺序填人横线处（只填序号），使之前后照应和衔接：_____________
　①同世界各国的交往频繁了
　②人们的思想观念也在不断地更新和变化
　③经济发展了
　④中国社会的改革开放一步步向纵深推进
（2）为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是：______________
（3）为使语意简明，文中应该删削的是：______________________________

参考答案：（1）④③①②
（2）而，又
（3）“彼此息息相关”或“同呼吸，共命运”

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（  ）
A．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型N1H1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
B．如何看待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾难，是区别正义与非正义的原则问题。
C．钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。
D．今天，巴蜀中学小礼堂里座无虚席，校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。