1、语言运用题  你的意大利好友马世宁对中国文化非常感兴趣。中国的农历新年快到了，请你给他写一封信，像王维一样描写冬夜图、春朝图以吸引好友来山中同游；你则可以介绍中国年的节日风俗，描绘中国新年的热闹图景，热情邀请他到中国过年。（要求：至少要使用两种修辞手法，其中要包含有排比或对偶，使表达鲜明、生动，100字左右。）（6分）
亲爱的马世宁：

参考答案：评分标准：介绍节日风俗1分，描绘新年的热闹图景1分，邀请朋友到中国过年1分，运用排比修辞1分，运用对偶1分，语言表达有文采1分（示例略）

本题解析：本题一定要注意将题干要求的几点都答上，题干要求说至少要使用两种修辞手法，但是已经明确一定要用排比和对偶，所以在这两种以外可以再用别的，但是这两种是不能少的。字数要控制在100左右，不要太短也不要太长。
点评：做此类题最主要是审题，要将题干中的条件看得清清楚楚明明白白，一点也不要落下。

本题难度：一般

2、语言运用题  请欣赏下面这幅照片，然后写一组排比句（至少三句），表达自己的观感。

答：_________________________________________________________

参考答案：示例：父亲是孩子成长的肩膀，哲圣是思想成长的肩膀，历史是社会进步的肩膀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  将下列长句改为三个短句（4分）
科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。

参考答案：①科学中使用的通讯系统应能提供一种模型。②这种模型是简洁而易操作的。③是为研究人类社会信息积累机制而提供的。（不违背原意，三个短句即可。评分标准 每对一句得1分，全对加1分)

本题解析：长句变短句要看清题干要求,先提出主干,修饰语按顺序变为分句。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

4、单选题  学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（3分）
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
文学社（   ）
戏剧社（   ）
摄影小组（   ）

参考答案：③ ⑤ ①

本题解析：在选择相应对联时一定找到对联与相应社团的一致点。③中由“入毫端”可以推知与写作有关，所以应为文学社的对联；⑤有表演的成分，所以应为戏剧社的对联；①中有还原事物的真面目的意思，所以应为摄影小组的对联。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（?）
A．霎时/抹煞阜盛/渔父骊山/厉兵秣马咆哮/惟妙惟肖
B．氤氲/瘟疫掳掠/俘虏径直/情不自禁绯红/妄自菲薄
C．跛脚/荸荠偌大/懦夫沏茶/雕阑玉砌间断/前车之鉴
D．既然/即使怪癖/譬喻犄角/声名狼藉笨拙/卓然独立

参考答案：D

本题解析：（A中“咆哮/惟妙惟肖”同，B中“掳掠/俘虏”，C中“间断/前车之鉴同）

本题难度：一般