1、语言运用题  相传金圣叹之子自幼聪慧，擅长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口戏?①??（?xuè）道：
“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师②??。
”老宗师听了，大笑了起来。
小题1:根据拼音在①处写出汉字。??_??（1分）
小题2:请在②处填上一个成语“老宗师② ?。”使之与“小童子暗藏春色。”形成一个对子。（1分）

参考答案：
小题1:谑
小题2:明察秋毫

本题解析：
小题1:本题考查根据拼音书写汉字。此处谑是开玩笑的意思。
小题2:本题考查具体语境中成语的运用。根据前面“他赶紧将鲜花藏入袖中”这一细节描写，再结合对联常识，不难想到“明察秋毫”这一成语。

本题难度：简单

2、单选题  下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A屹立?演绎?造诣?呓语?溢于言表
B盈余?羸弱?萦绕?荧光?义愤填膺
C蓦然?默契?模样?漠视?脉脉含情
D.跻身?侪辈?羁绊?稽查?集腋成裘

参考答案：
A

本题解析：
（A都读yì, B盈萦荧yíng 羸léi 膺yīng C蓦默漠脉mò 模mú D.跻羁稽jī侪chái集jí）

本题难度：简单

3、语言运用题  
（1）站在橘子洲头的毛泽东?（2）雨巷中的戴望舒?
（3）康桥的徐志摩?（4）刺秦王的荆轲
要求：⑴任选一题作标题，写一篇不少于200字的短文。⑵以写人为主体，不得歪曲原著人物形象。⑶必须有景物描写。⑷可采用肖像、行动、语言、心理等多种写人的方法，突出他们或是震撼人心灵、或是丰盈人心灵、或是温暖人心灵的人性光辉。

参考答案：略

本题解析：可以按照要求要写。写这类片段，学生要学会联想和想象，走近这些人物或走进这些人物的内心世界，把自己想象成就是他们，或写他们伟大的抱负，或书写他们敏感的心灵。

本题难度：一般

4、语言运用题  在下面的横线处填入适当的语句，诠释或补充前面的诗句，使内容更加丰富：（2分）
答：生活是海，融汇生活百态；
人生是船，           ；
奋斗是桨，           。

参考答案：
人生是船，满载拼搏奋斗；
奋斗是桨，划向灿烂理想 。

本题解析：略

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是?
A．创伤/创痍　铜臭/臭味相投弱不禁风/忍俊不禁?
B．贝壳/躯壳积累/连篇累牍称心如意/称体裁衣?
C．角斗/角逐渐染/西风东渐锐不可当/螳臂当车?
D．横财/横祸差别/差强人意三年五载/载歌载舞

参考答案：14． ?C

本题解析：? ?A项，铜臭ｘｉù/臭ｃｈòｕ味相投；B项，贝壳ｋé/躯壳ｑｉàｏ；D项，三年五载ｚǎｉ/载ｚàｉ歌载舞。

本题难度：一般