1、单选题  下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 （?）（3分）
A．复辟pì症结zhèng商埠bù蔫头耷脑niān
B．纤维qiān紊乱wěn断垣yuán 舐犊情深shì
C．牛虻méng诤言zhèng坍陷tān大笔如椽chuán
D．摒弃bìng吞噬shǐ 害臊sào空穴来风xuè

参考答案：C

本题解析：A项，复辟bì，症结zhēng；B项，纤维xiān；D项吞噬shì，空穴来风xué。
试题中的多音字有“辟”、“症”、“纤”，多音字记忆有规律可循，结合词义、词性、运用场合等。“辟”字有多个读音，常见的就是两个读音“bì”、“pì”，当它指君主，君主招徕、授予官职，“躲避”，睥睨等意思时，它念作“bì”；当它指开发建设，驳斥、排除，透彻，刑法的时候，它念作“pì”，如开辟、辟谣、大辟。“症”字是病、病状时念“zhèng”，当它是腹内结块的病或比喻问题难解决的关键时念“zhēng”。“纤”字指拉船前进的绳子时，念“qiàn”，如纤绳，纤夫；指细小细微、吝啬时，念“xiān”，如纤纤细手。
形声字可采取类比的方法来记忆，如“埠”bù可与阜fù字区别记忆；“摒”bìng可与“摈” bìn区别记忆，前一个是后鼻音，可结合它的声旁“屏”的韵母是后鼻音来识记，后一个是前鼻音，可结合它的声旁“宾”的韵母是前鼻音来识记。
习惯性读错却没有这样的读音的字也比较常见，比如“血”只有两个读音xiě和xuè，但很多人将它误读为xuě，同样“穴”本该念xué的读音，很多人却将它误读为xuè。平时应准确认读。

本题难度：一般

2、单选题  没有错别字的一项是?
[? ]
A．瓦砾? 嗜好? 销魂? 窒闷
B．邂逅? 担搁? ?忧郁? 缘故
C．浸透? 合睦? 脸腮? 衣襟
D．疲劳? 蓬乱? 安祥? 预感

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（4分）
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

参考答案：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。

本题解析：本题考查仿写句子的能力。仿写句子要搞清楚被仿写句子的句式。此题母句运用博喻手法将“浪花”分别比喻为“音符”“旋律”“乐章”，同时三个喻体分别用“一朵”“一排”“一江”构成范围逐渐扩大的递进关系。所以仿写必须抓住母句这些特点。

本题难度：一般

4、语言运用题  高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(2分)
雨巷  康桥  橘子洲  大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

参考答案：示例：1：康桥，你的温婉艳丽，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
2：雨巷，你的凄婉迷离，你的幽怨冷漠，不正好应和了我彷徨的心境吗？
（符合意象特征1分，句式1分，修辞：拟人、反问各1分）

本题解析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。根据题干要求选择所给词语中的一个词语作开头，能够体现景点或意象的特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。结合例句中的“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”“豪情”等，我们不难发现试题要求写出“康桥”的“温婉艳丽”“脉脉含情”，写出“边城”的“优美健康”“淳朴恬静”，写出“雨巷”的“哀怨惆怅”“凄美孤独”，写出“蜀道”的“峥嵘崔嵬”“逶迤崎岖”等。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

5、单选题  下列各句语意明确，没有语病的一句是
A．向老师提出质疑，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
B．会计未按经理的指标，将钱汇给对方，以致产生了误会。
C．我生在江苏，长在江苏，有关巫山神女的传说对我很陌生。
D．教育部实施的学历证书电子注册正式推行，这会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地而最终退出历史舞台。

参考答案：D

本题解析：A去掉免 B有歧义 C“对我很陌生”应该改成”我对巫山神女的传说很陌生”

本题难度：简单