1、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是
[? ]
A．陷阱?坐落?仗义直言?平心而论?
B．厮杀?辩白?轻歌曼舞?各行其事?
C．陨落?斑斓?委屈求全?墨守陈规?
D．矫健?寒暄?纷至沓来?剑拔弩张?

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  下面是第17届仁川亚运会的会徽，请你用简洁的语言说明其创意。（5分）(不超过50字)

参考答案：会徽主体为ASIA（亚洲）的第一个英文字母A的大写，像一个巨大的翅膀，其左上方是一个光芒四射的太阳，象征着全亚洲人民手拉手一起飞翔的主题。（每条2分）

本题解析：解答此题，险要之处图案中的各项因素，如：主体是英文字母A的大写、左上方是一个光芒四射的太阳。然后根据“17届仁川亚运会会徽”这一题目进行联想和想象，分析图案中各因素的象征或比喻意义。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  一位学生觉得自己能力差，难有大的发展，他向老师诉说自己的困惑，而老师也正想利用这个机会教育该生，于是有了下面的对话。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（5 分）
学生：①                                  
老师：那么，请问一支铅笔有什么用途呢？
学生：写字。
老师：②                                 
学生：我认为是的，就像我，将来除了打工，还有什么别的出路呢？
老师：那么，请问一支铅笔对商人有什么用途？
学生：③                                 
老师：一支铅笔对过生日的朋友有什么用途？
学生：④                                  
老师：实际上，铅笔还有很多种用途。比如，用铅笔作尺子，可以用来画线；用铅笔作武器，
可以用来自卫。削下的铅笔屑，可以做装饰画；将铅笔芯磨成粉，可以做润滑粉……一支铅
笔都可以有很多种用途，⑤                         
学生：老师，我懂了，谢谢。

参考答案：①老师，我觉得我这辈子只会是一个失败者，没什么大用处。
②难道这是它唯一的用途吗？
③用铅笔做生意，可以获得利润。
④用铅笔做礼物，可以送给朋友。
⑤更何况人呢？

本题解析： 注意上下文语意的连贯，语体风格，尽量简洁，符合人物身份，语句通顺。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。           

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一项是（?）
A．为了实现公平，国家要建立起社保待遇的正常调整，改革机关事业单位养老保险制度，不断提高企业退休人员基本养老金水平。
B．这本书改变了曾鲲的命运，深受刺激的他觉得铁路关乎未来中国经济的兴衰，于是舍弃了学军事，改学铁路管理专业。
C．房价上涨的主要原因还是市场供求关系紧张造成的，前两年土地供应不足，导致现在市场上住宅供应量有限。
D．改革对一线教师来说，提出了巨大的挑战，不管是分数降低，还是等级制评价、一年多考，这都需要老师重新思考教学方法，以适应新题型、新要求。

参考答案：B

本题解析：一般而言，语病类型常有以下六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。本题中，A项，成分残缺，“建立”缺少宾语“机制”；C项，句式杂糅，“主要原因还是市场供求关系紧张”，或“是由市场供求关系紧张造成的”；D项，搭配不当，“改革”“提出”“挑战”应该把“提出”改为“是”。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ?）
A．去年以来，由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取的错误举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
B．知识产权是一种无形的产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
C．《感动中国》不只是一本具有感召力、能打动人心的书；而是一面镜子，它能折射出这个时代，也能让我们静静地反视自己。
D．我省将于10月在铜陵举办第三届民俗文化节，以展示安徽民俗的精粹，弘扬传统文化，唤起社会对传统文化的关注为主题。

参考答案：B

本题解析：Ａ主语残缺，去掉“由于”或者“使”。Ｃ关联词语搭配不当，把“而是”改为“而且是”Ｄ句子杂糅，可以把最后的“为主题”移至“弘扬传统文化”的后面。

本题难度：一般