1、语言运用题  语言综合运用。
帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说：“思想形成人的伟大。”请结合你自己的认识，对此进行阐发。
要求：(1)叙议结合；(2)采用对比手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：示例：人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。思想是伟大的，正因为有了思想，才使人高于自然万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物之灵。虽然，宇宙是浩大的，足可以毁灭渺小、脆弱的人，但是人凭借思想，轻而易举地就囊括了宇宙。人的生命有限，但是思想放飞的空间无限，这是人在宇宙中的全部尊严。纵观历史，无论是西方中世纪的漫漫长夜，还是中国数千年的闷无生气，都是思想被压抑、被忽视的体现。
一个人如果没有带着思想去生活，那么，他只能是活着， 而不是生活，更不可能拥有富有意义的人生。因此，努力，让自己成长为一根有思想的芦苇。
(本题训练点：表达方式＋对比＋结构)

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  在横线写出诗文原句（限选做其中4道题）（8题）
小题1:户庭无尘杂?,?,复得返自然（陶渊明《归园田居》）
小题2:或取诸怀抱，悟言一室之内；?,?。(王羲之《兰亭集序》)
小题3:云销雨霁，彩彻区明。____________________,_________________________。（王勃《滕王阁序》）
小题4:苔痕上阶绿，草色入帘青， ??,?。（刘禹锡《陋室铭》）
小题5:雕栏玉砌应犹在，?，问君能有几多愁？?。（李煜《虞美人》）
小题6:山映斜阳天接水，?,?范仲淹《苏幕遮》）

参考答案：
小题1:虚室有余闲久在樊笼里
小题2:或因寄所托放浪形骸之外
小题3:落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
小题4:谈笑有鸿儒往来无白丁
小题5:只是朱颜改恰似一江春水向东流
小题6:芳草无情更在斜阳外

本题解析：本题考查考生默写名句名篇的能力。本类试题最大的难点就在于正确地书写易混易错字，本题的“虚”、“因”、“鹜”、“长”、“鸿”、“丁”、“颜”等字都很容易出错，考生在书写时要加倍小心。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中没有错别字的一项是
[? ]
A.料峭?堕落?招募?图谋不诡
B.箫瑟?暮霭?贿赂?宦官
C.玉簪?惶恐?鲈鱼堪侩?骸骨
D.羌管?窥伺?嘉许?蟾蜍

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（3分）
A．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
B．新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，令人目不暇接。
C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单中。

参考答案：D

本题解析：D.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来，很恰当；A.耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切；B.美轮美奂：形容房屋高大华美而众多，此项与句意不符；C.莘莘学子：有众多学生，在前面用“一位”来修饰，犯了逻辑上的错误。

本题难度：简单

5、单选题  下列句子衔接最恰当的一句是
[? ]
　　尊重知识、崇尚阅读是中华民族的优良传统。从“悬梁刺股”“凿壁偷光”盼砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执著；____________，读书的意义被一代又一代的先贤们___________。
①从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求
②从“为中华之崛起而读书”的境界与追求，到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现
③阐释着、丰富着、发展着、构建着
④丰富着、阐释着、构建着、发展着
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般