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1、语言运用题 下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。
中学生偶像崇拜在性别上的差异
偶像 数量?
| 著名人士
| 影视歌明星
| 体育明星
| 其他
| 总计
|
男生
| 14
| 18
| 16
| 2
| 50
|
女生
| 4
| 40
| 4
| 2
| 50
|
总数
| 18
| 58
| 20
| 4
| 100
|
小题1:由表中得出的结论是__________________________________________。
小题2:这种差异表明: ______________________________________________。
参考答案:
小题1:女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生,男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生。
小题2:在偶像崇拜上,男女有别:女生更感性,重视外表;男生更崇尚权威和力量。
本题解析:试题分析:
小题1:需就男、女生崇拜的对象不同分别作答;
小题2:需由表及里,指出中学生崇拜对象存在性别差异的本质原因。
本题难度:一般
2、语言运用题 上海世博会落下帷幕之后, 学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字摘自他们的研究报告,根据这些文字,列出该小组研究的问题及其相关结论。(6分)
上海世博会各国展示的最新科技成果,包括太阳能技术,新型环保交通工具,节能设备,资源循环技术,固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似,世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在“城市”,确定了“城市,让生活更美好”的主题,而目前全球都在关注着“城市”。与中国一样,一些发展中国家正进入快速城市化的阶段;一些国家的城市化走入误区,各种社会矛盾交织在一起;发达国家完成城市化后,又开始探索如何提高城市生活质量的问题。
研究的问题:上海世博会 (15个字内)
研究的结论:
(1)上海世博会 (20个字内)
(2)上海世博会 (20个字内)
参考答案:
研究的问题:对促进全球交流的作用。(2分)
研究的结论: (1)集中并交流了全球一个时代的科技成果。(2分)
(2)让世界各国分享城市化的得失(经验教训)。(2分)
本题解析:“与奥运会类似,世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流”这句话通过类比手法,暗示了研究的主要问题是关于上海世博会所起到的作用。然后再根据后文的内容概括出两个结论。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
3、单选题 下列加点字注音正确的一项是(?)
A.埋(mán)怨忤(wǔ)逆恓(xī)惶变徵(huī)
B.半晌(shǎng)刽(guì)子手湛湛(zhàn)青天觊(jí)觎
C.谛(tì)听罗绮(qǐ)列观(guàn)勾(gōu)当
D.吮舐(shì )凝噎(yē)渐(jiān) 染提(dī)防
参考答案:D
本题解析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见同音字、多音字、形似字的读音。
侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。字音考题看似简单,其实暗藏杀机,特别是对说普通话有缺陷的方言区考生,一定注意平时学习中的正确识读。A.变徵(zh ǐ) B.觊(jì)觎 ?C.勾(gòu)当。
本题难度:简单
4、语言运用题 阅读下面的语段,从你的积累中选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。量词,一个字用上去,就把事物的形态神韵描摹出来了,这实在是中国人的智慧。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未沾染墨汁,手起刀落,厚厚的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗? ?
再比如,________________________________________。
参考答案:①一“缕”轻风。就这么一“缕”,那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔,如纱般轻灵了。
②一“抹”晚霞。夕阳西下,那渐渐褪去的晚霞,仿佛是哪位仙人拿着画笔,只那么轻轻一“抹”,就给天边涂上了美丽的色彩。
本题解析:
本题难度:一般
5、单选题 理解下面漫画的主旨,选出概括恰当的一项(3分)(& #160; )

A.做人要有畏惧心,时时掂量自己的言行,否则可能受到法律的制裁。
B.经营没有底线,无论什么人,必将受到严惩。
C.教育讲究公平,不公平的教育制度,一定会遭到谴责。
D.人为地将人分成等级,这样的制度将最终被唾弃。