参考答案：D

本题解析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。A文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。B炙手可热：比喻气焰盛，权势大。C趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物。D图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，没有错误字的一组是（?）
A．摇曳愁丝恨虑腭骨众说纷纭
B．惊蛰蓬发垢面骷髅还老返童
C．襁褓老生常谈眩晕凝重扑拙
D．坦露感极滋零高邈 张弛如弓

参考答案：D

本题解析：A虑——缕，B还、返二字互换，C扑——朴

本题难度：简单

3、单选题  依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是
[? ]
①女人的手指______了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放到嘴里吮了一下。
②为了避免我们的谈话被人误解，_______闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
③如果发现了真正的________，我对此无法再抱有一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉它，而用的正是艺术的名义。
④我希望读者相信我的正确，同时，虽然我力求_______，使一切能有正确的证据，但是错误的窜入，还是不可避免的。
A．振动 以至 原型 谨慎
B．震动 以至 原型 审慎
C．震动 以致 原形 审慎
D．振动 以致 原形 谨慎

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  认真阅读下列材料，完成问题。要求：生动、形象、得体。（5分）
李小文，中科院遥感应用研究所所长，北京师范大学资源与环境学院副院长，遥感与地理信息系统研究中心主任，国内遥感领域泰斗级专家，中科院院士。但是，生活中的李院士是怎样的呢？下面这张照片便是他的真实写照。
（1） 根据图片及文字介绍，概括人物形象特点。(3分)
（2）谈谈你的感悟及启示。（2分）                                          

摄于李院士4月18日在中国科学院大学讲座中）

参考答案：
（1）黑衣蓄胡，光脚布鞋，脸庞清瘦；知识渊博，洒脱随性，不拘小节。（外在描写及内在品格各1分，语言通顺1分）
（2）腹有诗书气自华，知识才华是最好的包装；胸藏万汇凭吞吐，胸有乾坤才是真正的“高富帅”。（其他回答只要合情合理皆可，每点1分，答出两点即可得满分）

本题解析：
这是一道图文转换试题的图像题，本题实际上是一道人物形象分析概括题，我们可以根据图片中人物衣着相貌来推断其生活中的性情特点，可由其动作行为揣测出其工作状态和理念等。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（3分）（?）
A．不久前正式发布的2011年中央一号文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的党的重要文件。
B．2月3日凌晨零时发生的沈阳皇朝万鑫国际大厦火灾事故的原因，系由燃放烟花引发外墙可燃物燃烧引起所致，两名犯罪嫌疑人已被警方采取强制措施。
C．外交部发言人洪磊8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决悬而未决的问题，维护苏丹的和平与稳定。
D．2010年，解放军军演安排频密，这些大大小小的军事演习、演练活动，均是为了提升我军体系作战能力、联合作战能力等核心军事能力的基本要素开展的。

参考答案：A（B．句式杂糅；C．成分残缺，应在“互谅互让”后加上“的原则”；D．成分赘余，应去掉“的基本要素”）

本题解析：略

本题难度：一般