1、单选题  下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．宝藏/ 矿藏着手/ 不着边际和泥/ 和诗一首
B．喝彩/ 喝茶折腾/ 损兵折将解差/ 解甲归田
C．殷红/ 殷切强大/ 强人所难肖像/ 惟妙难肖
D．薄弱/ 薄雾安宁/ 宁死不屈亲戚/ 休戚相关

参考答案：B

本题解析：B（相同：A着；C肖；D戚）

本题难度：一般

2、语言运用题  将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简明地表达原意。不超过30个字。
　　荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些，有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壶裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。这是由于品种不同所造成的。
　____________________________________________________________________________________

参考答案：荔枝壳裂片的大小疏密，片峰的尖平，都因品种而异。

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
答：?

参考答案：示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽磷卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（?）
A．仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B．袅娜(nuó)勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)
C．精辟(pì)躯壳(qiào)横剖(pōu)面一语中的(dì)
D．柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来

参考答案：C

本题解析：A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo”?D中“模”读为“mú”.

本题难度：简单

5、语言运用题  班里开展“读书交流会”，请根据下面的资料，向同学们推荐柴静所写的《看见》这本书。
要求：①把下面有关《看见》内容的介绍，改写成一段推荐文字。②字数不得超过80字（包括标点符号）。（6分）
附：《看见》内容摘要
《看见》是央视知名记者和主持人柴静讲述其个人成长的告白书。十年前她被选择成为国家电视台新闻主播，却因毫无经验而屡遭挫败。非典时期成为现场记者后，现实生活犬牙交错的切肤之感，让她一对生活与人性有了更为宽广与深厚的理解。十年之间，非典、汶川地震、两会报道、北京奥运……在每个重大事件现场，几乎都能发现柴静的身影，而如华南虎照、征地等刚性的调查报道她也多有制作，真实地记录了淹没在宏大叙事中的动人细节，为时代留下私人的注脚。所以该书从某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。

参考答案：示例：柴静个人成长的告白书（1分），中国社会十年变迁的备忘录（1分）。十年间，她战胜了挫折（1分），真实地记录了每个重大事件的动人细节（2分）。如果你想知道柴静何以成为柴静，《看见》不可不读（6分。能够准确地从材料中筛选、概括出所需内容，5分；能够体现出“推荐”的意思，1分）

本题解析：将《看见》内容摘要改写成一段推荐的文字，应该知道取哪些内容，添加哪些内容。要提取的内容，就是《看见》这本书的内容及其对它的评价。当然，对于书的内容要作适当的概括。从材料来看，这本书的内容主要是两大方面，一是作者柴静个人成长的告白书，一是中国社会十年变迁的备忘录。这可从材料的一头一尾中提出。要添加的内容，就是对《看见》这本书推荐的文字，这样的文字不需多，一般一两句就行。
点评：为某本书拟写推荐性的文字，应包含两个方面的内容，一是对书的评价，一是对书的推荐。其中对书的评价也应就两个方面的内容展开，一是要概括出本书所写的主要内容是什么，二是本书的艺术成就或是表现方法。对于推荐性的文字，就可基于上述的两个方面，即或就书的内容，或就书的艺术表现手法向读者推荐。

本题难度：简单