高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点复习《语言文字运用》高频考点预测(2017年最新版)(四)
2017-08-08 22:04:59 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、单选题  指出下列对句中“为”字用法分类正确的一组:
①夫颛臾,昔者先王以为东蒙主
②是社稷之臣也,何以伐为?
③今不取,后世必为子孙忧
④君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞
⑤四体不勤,五谷不分,孰为夫子!
⑥杀鸡为黍而食之
⑦疱丁为文惠君解牛
⑧今故告之,反怒为!
⑨不者,若属皆且为所虏!
A.①④⑧/②③⑤/⑥⑦/⑨
B.①③/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①③⑤/②⑧/④⑥⑦⑨
D.①③⑤⑥/②⑧/④⑦/⑨


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、单选题  下列各组词语中,没有错别字的一组是                                 (   )
A.佳肴污告远见卓识枉费心机
B.殉职斑斓穿流不息理屈词穷
C.抱怨贸然无事生非毁家纾难
D.宣泄凌厉事必恭亲厉兵秣马


参考答案:C


本题解析:A.污告——诬告   B.穿流不息——川流不息  D.事必恭亲——事必躬亲


本题难度:一般



3、单选题  下列加点成语使用正确的一项是:( )
A.在她看来,所谓有德,就是要真诚善良,没有危言危行,全心全意去帮助别人。
B.在航空博物馆里,在歼敌机前人流不绝如缕,孩子们非常兴奋,很多白发老人和孩子们一样惊奇,纷纷用相机拍下这难忘的画面。
C.小李在学校了借了同学的文具久假不归,导致现在谁也不愿意把文具借给他了。
D.李老师忠诚于党的教育事业,几十年如一日,好为人师,甘做人梯,为国家培养了一批又一批人才。


参考答案:C


本题解析:A项“危言危行”危:正直。说正直的话,做正直的事。指正直的言行。B项“不绝如缕” 绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就要断了。 多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。C项“久假不归” 原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。D项“好为人师” 好:喜欢;为:做;当。喜欢做别人的老师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格,喜欢以教育者自居。


本题难度:一般



4、单选题  下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是? (  )
A.免  附  蛊  电光霍  起萧墙
B.杆崔田运筹编三绝
C.夷所思文采
D.撕趄凛泉香酒骂骂


参考答案:B


本题解析:试题分析:B项全读wéi。A项“和”读hè,其余读huò。C项“绯”读fēi,其余读fěi。D项“咧”读liē,其余读liè。


本题难度:一般



5、语言运用题  仔细观察右面的一幅漫画,按要求作答(5分)
(1)为本幅漫画拟一个标题。(不能以“无题”为题,不超过10个字)。
(2)这是一幅获奖的漫画,请你以评委的名义写出获奖理由。


参考答案:
(1)砍伐者的“慈善” 或“抢救”等(带有某种讽刺与批判意义即可)(2分)
(2)漫画细节清晰,构图精巧,形象鲜明,内容深刻,发人深思。画家凭借纯熟的绘画技法通过大树根、粗斧柄与小树苗的对比,夸张地讽刺了滥伐者破坏生态环境的(或“摧残人才、毁掉有价值的事物的”)丑恶行径。对比鲜明,夸张准确,突出特点,整个画面没有一点多余的东西,所谓“一图胜千言”。


本题解析:这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文知识点汇总《语言文字运..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772