高考语文知识点《文言文阅读》高频试题强化练习（2017年最新版）(九) 2017-08-09 20:43:01 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读文章选段，完成下面的题。 　　是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古?之?诗?人?有?拟?古?之?作?矣?未?有?追?和?古?人?者?也追?和?古?人?则?始?于?东?坡?吾?于?诗?人?无?所?甚?好?独?好?渊?明?之?诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。（苏辙《子瞻和陶渊明诗集引》） 1.用斜线“／”给下面画线的文言文断句。（限6处） 古?之?诗?人?有?拟?古?之?作?矣?未?有?追?和?古?人?者?也追?和?古?人?则?始?于?东?坡?吾?于?诗?人?无?所?甚?好?独?好?渊?明?之?诗 2.苏轼认为陶渊明的诗主要特点是什么？ __________________________________________________ 3.“曹、刘、鲍、谢、李、杜”六位诗人中，哪一位是建安七子之一？ __________________________________________________ 2、阅读题  阅读下面文言文，完成小题。（11分，选择题每小题2分） 蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沈醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。……顷之，为什邡令。先主为汉中王，琬入为尚书郎。 建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。后迁为参军。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”?尚书亮卒，以琬为尚书令，迁大将军，录尚书事。时新丧元帅，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。延熙元年，诏琬曰：“寇难未弭，曹睿骄凶，辽东三郡苦其暴虐，遂相纠结，与之离隔。睿大兴众役，还相攻伐。曩秦之亡，胜、广首难，今有此变，斯乃天时。君其治严，总帅诸军屯住汉中，须吴举动，东西掎角，以乘其衅。” 东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愤愤，诚非及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愤愤之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愤愤矣。复何问邪?”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得免重罪。其好恶存道，皆此类也。 （节选自陈寿《三国志·蜀书·蒋琬传》） 小题1:?对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（?） A．见琬众事不理，时又沈醉沈：同“沉”，沉溺、沉迷 B．辟琬为东曹掾辟：征召 C．当与吾共赞王业者也赞：辅助，辅佐 D．主者请推治敏推：推出 小题2:?下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（?） A．其为政以安民为本/天之苍苍，其正色邪 B．先主雅敬亮，乃不加罪/而后乃今将图南 C．琬常足食足兵以相供给/当与秦相较 D．或欲构戏于琬曰/州司临门，急于星火

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．蒋琬为广都县令时因不理事务而让先主大怒，未被降罪也未被免职，是因为诸葛亮为他求情，说他是国家的人才，不是治理一县的小才。
B．蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重，选为僚属，委以重任；诸葛亮几次外出征战，蒋琬总是保障供给，所以诸葛亮称他是共同辅佐王业的人。
C．蒋琬与同僚相比，才能出众，诸葛亮逝世以后，大小官员忧心忡忡，而蒋琬处世不惊，镇定如常，所以，渐渐地在大家的心目中树立起了威信。
D．从蒋琬对待杨戏一事，可见蒋琬具有宽厚待人的气度，他不听谗言，明辨事理，有政治智慧以及正直无私的品质。
小题4:把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）曩秦之亡，胜、广首难，今有此变，斯乃天时。（2分）
（2）戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。（3分）

3、单选题  下列句子中，对加粗的词语的解释有误的一项是?
[? ]
A．料大王士卒足以当项王乎／当：抵御，抵挡?
B．惴惴恐不当意／当：符合?
C．北邀当国者相见／当：在……里面?
D．当是时也，商君佐之／当：值，正在

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～5题。
? 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
? 沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
? 汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。
? 项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰 ：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
? 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户 。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。?（选自《史记留侯世家二十五》，有删节）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．弟死不葬，悉以家财求客刺秦王? 葬：埋葬。
B．愿沛公且留壁? 壁：营垒，军营。
C．令郦食其持重宝啖秦将? 啖：吃，这里是以利引诱的意思。
D．不如因其解击之? ?解：通“懈”，松懈。
2．下列各组句子中，加词的意义和用法不相同的一组是（? ）
A．沛公之从洛阳南出? ?愿伯具言臣之不敢倍德也
B．沛公欲以兵二万人击秦峣下军? 令骑将灌婴以五千骑追之
C．彭越与齐王田荣反梁地? 备他盗出入与非常也
D．汉王下马踞鞍而问曰? 扣舷而歌之
3．以下六句话，分别编为四组，全都说明张良运筹帷幄的一组是（? ）
①沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公
②臣闻其将屠者子，贾竖易动以利
③愿沛公且留壁，使人先行
④王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意
⑤捐之此三人，则楚可破也
⑥未尝特将也。常为画策臣
A．①②⑥?
B．①③④?
C．②④⑤?
D．③⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。
B．张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。
C．张良足智多谋。败峣下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。
D．张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。
5．翻译下面的句子。
（1）臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。
? _______________________________________________________________________
（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。
? _______________________________________________________________________
（3）欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？
?_______________________________________________________________________

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士，破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之，亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸纳之，而覆以土。向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸沈，道士接浸坎上。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。带叶荷肩头，从容徐步而去。
初道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所表散皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。
异史氏曰：“乡人愦愦，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。每见乡中称素丰者，良朋乞米，则怫然，且计曰：‘是数日之资也。’或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。’甚而父子兄弟，较尽锱铢。及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪。”
小题1:对下列句中加点的词解释，正确的一项是(? )（3分）
A．枝叶扶苏倏而花，倏而实结实
B．乡人亦杂立众中，引领注目衣领
C．道士不知所在，一市粲然惊异的样子
D．乡人愦愦，憨状可掬愤恨的样子
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（?）（3分）
A．一车数百梨，老纳止丐其一策之不以其道
B．于是掬梨大啖，且尽年且九十
C．带叶荷肩头，从容徐步而去濯清涟而不妖
D．蠢尔乡人，又何足怪。徐公何能及君也
小题3:故事很讲究前后照应，下列各组句子不含前后照应的一项是（?）（3分）
A．出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。
及至淫博迷心，则顷囊不吝；刀锯临颈，则赎命不遑。
B．我特需此核作种。
俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。
C．已，乃以镵伐树，丁丁良久方断。
则断靶弃垣下，始知所伐梨本，即是物也，
D．观者劝置劣者一枚令去
或劝济一危难，饭一茕独，则又忿然，又计曰：‘此十人五人之食也。
小题4:翻译文中划线的句子（10分）
（1）有道士，破巾絮衣，丐于车前。（3分）
（2）向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸沈，道士接浸坎上。（4分）
（3）其见笑于市人，有以哉。（3分）

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点汇总《正确使用词..