1、单选题  选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（?）
A．秦王购之金千斤（代词，指樊将军的首级）
B．为之奈何（代词，他）
C．愿得将军之手记以献秦（结构助词，的）
D．顷之未发（用在时间副词后面，凑足音节，不译）

2、单选题  下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
如今，不少老师感慨学生“不好教”，但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就，如果我们心浮气躁，工作一曝十寒，教育必然没有效果。教育是一门艺术，它讲求技巧，需要循循善诱。教育的过程，不是学生对教师的臣服，管理学生的办法就是扇耳光，这样的教育方式也难免太过拙劣。正如有网友指出的，“孩童如璞玉之未琢，治玉之道，在于顺其天然纹理而精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者！”
A．一蹴而就
B．一曝十寒
C．难免
D．精雕细刻

3、单选题  下列各句中，划线词语的意义与现代汉语相同的一项是（?）
A．穷饿无聊，追购又急
B．为巡船所物色
C．大阉亦逡巡畏义
D．令五人者保其首领

4、单选题  下列各句中依次填入横线处的词语，恰当的一项是
①科学进步使天涯比邻，东西文化的?交流使心灵相通，地球会变得越来越小。
②若再要点些?进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客。
③很少看见人——除了?隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。
A．融会景致偶尔
B．融会景象偶然
C．融汇景致偶然
D．融汇景象偶尔

5、单选题  下列加点的词语解释错误的一项是【?】
A．且知方也儒家伦理道德和学问
B．以俟君子等到
C．舍瑟而作站起来
D．异乎三子者之撰撰写，编纂