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高中语文答题技巧《文言文阅读》试题强化练习（2017年最新版）(六)
①为书七八千言上时宰? ②雷霆霜雪，可暂不可常 ③浙西既平，科敛当减? ④裁烦剔秽，力任笔削 ⑤亟宜奉版图归职方? ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ |
参考答案：
小题1:B
小题1:B
小题1:D
小题1:
(1)王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”
（2）到郊野去的人，只需要准备一天三顿饭，回来后，肚子还是饱饱的样子。
（3）我想接受照明离家赴任，而祖母刘氏的病情又一天比一天严重，想要暂且依顺个人的私情，但申诉又不被准许。我的进退出入，实在是十分为难。
本题解析：
小题1:宠：以……为宠，把……作为宠信。
小题1:②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。
小题1:应为：他先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
小题1:本题考查翻译能力。关键词为：(1)顾、旋踵、句意各一分。（2）适、而、果各一分。（3）奔驰、日、告诉、句意各一分。
【参考译文】王祎，字子充，浙江义乌人。幼时机敏聪慧，成年后身材高大伟岸，以文章著称于世。在目睹了元王朝国政衰颓凋敝后，写了七八千字的言上给当时的宰相。危素、张起岩一起推荐了他，但是没有被接受。于是在青岩山隐居著书，名气越来越大。太祖征江西，祎写文章赞颂并献给太祖。太祖很高兴，说：“江南有二位大儒，就是你和宋濂了，要论学问谁更渊博，你不如宋濂。但是要论才思的雄辩，宋濂不如你。”太祖创立了礼贤馆，被召置礼贤馆。累次迁升到侍礼郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政绩，太祖赐给金带以示宠爱。太祖即将称帝即位前，将他召回，商议即位礼仪。洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道，顺应人心。雷霆霜雪，只是暂时的不是永远的。既然浙西已经被平定了，应该减免赋税。”太祖表扬并采纳了他的建议，但是没有都听从。第二年修《元史》，任命祎与濂为总裁。祎擅长史事，裁汰剔除烦秽，大力修改。修完《元史》后，提拔为翰林待制同知制诰兼国史院编修。奉召到大本堂教皇子读书，王祎经明理达，善于开导。皇上召他到殿廷，每次都给他赐坐，从容应答。?洪武五年正月商议诏谕云南，任命王祎奉召前往。到云南后诏谕梁王，尽快奉上户籍册和地图给朝廷方面掌管，不然天子很快就将讨伐过来。梁王不听从，并把他安置在偏室内居住。几天后，又诏谕说：“朝廷考虑到云南百万生灵，不忍荼毒于锋刃。如果你凭借艰险路远，抵抗大明皇帝的命令，后悔都来不及。”梁王被吓服了，随即将他改为正馆居住。适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。梁王逼不得已交出来了王祎，脱脱想让王祎屈服于他，王祎怒叱道：“上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。你们(元朝)就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮(一样的明朝)争夺光明呢！何况你我都是使臣，我岂能屈服于你！”有人劝脱脱说：“王先生久负盛名，不能杀。”脱脱手一摆说道：“今天就是孔圣人，也没有情面可讲。”王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”于是就这样被杀害了。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面文言文，完成下面问题。
海塘记
王安石
? 自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也，又思有以告后之人，令嗣续而完之，以永其存。善夫！仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。
?而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾；而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为，吾曾为之，而曾不足以为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻！其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。
1.下列加粗词的解释，不正确的一项是（?）
A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者?冒：淹没，漫溢。
B.至君遂以文学世其家?世：继承。
C.其易知较然者也?较：比较。
D.而胜残去杀之效?胜：克制。
2.下列各句中加粗的词，意义和用法相同的一项（?）
A.①始堤之成?②填然鼓之，兵刃既接
B.①而犹自以为未也?②人非生而知之者，孰能无惑
C.①其不出于此乎?②其孰能讥之乎
D.①以告后之人?②木欣欣以向荣
3.下面六句话分别编为四组，其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是（?）
①其为县，不以材自负而忽其民之急
②能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾
③而犹自以为未也，又思有以告后之人
④圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也
⑤万有一人为之，且不足以名于世而见其材
⑥至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟
A.①③④
B.①②⑥
C.②④⑤
D.②③⑤
4.下列有关原文的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为，后来又听到他对天下事的议论，就为他记下了修堤坝的事，同时也可资后人借鉴和思考。
B.谢景初具有实干精神，身先士卒，与百姓同甘共苦，组织、带领民众修筑拦海堤坝，充分体现了他急民之困的为官之道。
C.文章综合运用记叙、议论的手法，在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时，也从侧面反映了作者自身的为政理念。
D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风，反对沉迷刀笔簿书之行，认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”?
_________________________________________________________
（2）其为县，不以材自负而忽其民之急。
_________________________________________________________
（3）予良以其言为然。
_________________________________________________________?
参考答案：1、C
2、C
3、B
4、A
5、（1）谢君用书信嘱托我为堤坝的建成作记的当初，说：“让后来人对此有可以考证的材料，能够终其任职使堤坝完好而不毁坏。”
? （2）他担任县令（或：治理县事），不因才能自负而忽视他的百姓的急难。
? （3）我确实认为他的话是对的。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面一段文言文，完成后面题。(每小题3分，共17分）
赵苞字威豪，甘陵东武城人。从兄忠，为中常侍，苞深耻其门族有宦官，不与忠交通。初仕州郡，举孝廉，再迁广陵令。视事三年，政教清明，郡表其状，迁辽西太守。抗厉威严，名振边俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万余人入塞寇钞，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。苞率步骑二万，与贼对阵。贼出母以示苞，苞悲号谓母曰：“为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩、毁忠节，唯当万死，无以塞罪。”母遥谓曰：“威豪，人各有命，何得相顾，以亏忠义！昔王陵母对汉使伏剑，以固其志，尔其勉之。”苞即时进战，贼悉摧破，其母妻皆为所害。苞殡敛母毕，自上归葬。灵帝遣使吊慰，封侯。
苞葬讫，谓乡人曰：“食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。如是，有何面目立于天下！”遂欧血而死。
小题1:对下面加点字的解释，不正确的一项是(? )
A．苞深耻其门族有宦官耻:以…为耻
B．垂当到郡，道经柳城道：道路
C．视事三年，政教清明视事：执政
D．何得相顾，以亏忠义亏：损害、败坏
小题2:下列各组句子中加点字，意义与用法完全相同的一项是(? )
A．①苞母及妻子遂为所劫质②为之奈何
B．①贼出母以示苞②愿得将军之首以献秦
C．①与贼对阵②失其所与,不知
D．①尔其勉之②君知其难也
小题3:以下六句话，分别编为四组，全部与赵苞母子以弃孝尽忠相勉有关的一组是(? )
①苞率步骑二万，与贼对阵?②抗厉威严，名振边俗③义不得顾私恩、毁忠节?
④何得相顾，以亏忠义⑤苞即时进战?⑥遂欧血而死
A．①③
B．②④
C．③④
D．⑤⑥
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)
(1) 为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。
?
(2) 如是，有何面目立于天下?
?
参考答案：
小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:(1) 做儿子的没有功绩,想用微薄的俸禄早晚服侍你,不料给母亲带来灾祸． （2分)?
(2) 像这样,(我)有什么脸面活在世上呢? （2分）
本题解析：
小题1:在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。B解释不正确，由原文上句“遣使迎母及妻子”内容大意可知，道，取道。所以选B。
小题2:此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B均表目的连词“来”。A前者为被动句，被；后者为“是介词“对”的意思”；C前者为，跟；后者为动词,交往,友好的意思D前者其:副词,表祈使,今译为可要、当；后者为指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”。所以选B。
小题3:解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合弃孝尽忠相勉有关的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。①体现的是赵苞军勇敢②体现的是赵苞的名声⑤体现的是赵苞的果敢⑥体现的是赵苞的孝③④体现的是弃孝尽忠。所以选C。
小题4:此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“无状”、“图”、“立”。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成文后各题
张廷尉释之者，堵阳人也，字季。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。……释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能，口对响应无应穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止，不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”……太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。（节选自《史记》）
注释：跸，帝王出行时开路清道，禁止他人通行。
小题1:对下面各句中加点的词解释不正确的一项是?（?）
A．十岁不得调调：升迁
B．以啬夫口辩而超迁之超：破格，越级
C．于是使骑捕，属之廷尉属：牵连
D．张季之言长者，守法不阿意阿：迎合，偏袒
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．欲以观其能 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
B．释之久之前曰顷之，上行出中渭桥
C．争为口辩而无其实振长策而御宇内
D．而廷尉乃当之罚金而陋者乃以斧斤考击而求之
小题3:下列对原文内容的理解，不正确的一项是?（?）
A．张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，所以君主的言行一定要谨慎。
B．文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意，想提拔任用他，但最终还是听取了张释之的正确意见，放弃了本来的打算。
C．太子和梁王违规乘车经过司马门，张释之不顾太后的包庇弹劾两人，因此得到文帝的器重而被提拔为中大夫。
D．张释之认为作为廷尉就要公平执法，如果执法有所倾斜，大小官吏的用法都将任意轻重了。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）?今法如此，而更重之，是法不信于民也。
（2）民安所措其手足？
小题5:翻译下列文言文中划横线的句子。
介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳。天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非君而何！
唯二三子者，以为己力，不亦诬乎？”文公即位，赏不及推。推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食也食。”其母曰：“亦使知之”推曰：“言，身之文也，身将隐，安用文？”其母曰：“能如是，与若俱隐。”至死不复见。
（1）推母曰：“盍亦求之？”推曰：“尤而效之，罪又甚焉。
译文：?
（2）推曰：“言，身之文也，身将隐，安用文？”其母曰：“能如是，与若俱隐。”
译文：?
参考答案：
小题:C
小题:C
小题:C
小题:（1）如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。（2）人民把自己的手脚放在哪里好呢？
本题解析：
小题:（属：通“嘱”，交给，委托）
小题:（转折；并列。A．代词。B．音节助词。D．竟。）
小题:（“太后的包庇”不合文意。“弹劾”也在太后行动之前。）
小题:无
参考译文
廷尉张释之是堵阳县人，字季。他因为有家财而当了骑郎，事奉孝文帝，十年时间都没有升迁，没有什么人知道他。……张释之跟随皇上出行，登上虎圈。皇上问上林尉登记各种禽兽档案的情况，问了十多个问题，上林尉左顾右盼，全都答不出来。看管虎圈的啬夫从旁边代替上林尉很详细地回答了皇上问的禽兽档案的情况，想借这来让皇上看到自己的才能，对答如流犹如回响应声一样没有究尽。文帝说“官吏不应当像这样么？上林尉无能！”于是诏令张释之任命啬夫为上林苑令。张释之过了很久上前说：“如今陛下凭着啬夫能言善辩而破格提升他，我恐怕天下受这风气影响，争着夸夸其谈而没有实质内容。况且下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，国君的一举一动不能不谨慎啊。”文帝说：“好。”于是作罢，不任命啬夫了。不久，太子和梁王一同乘车入宫朝见，经过司马门没有下车，于是张释之追上来拦住太子、梁王，不让他们进殿门。于是控告他们不在司马门下车是犯不敬罪，报告上去。薄太后听说了，文帝脱下帽子谢罪说：“我教儿子不够谨严。”薄太后于是派使者秉承诏令释免了太子、梁王，然后他们才得以进入。文帝因为这事认为张释之与众不同，任命他们为中大夫。不久，皇上出行经过中渭桥，有一个人从桥下面跑出来，使皇上驾车的马受了惊吓。于是命令骑士捉住，交给廷尉治罪。张释之审问，那人说：“我乡下人来到这里，听到清道戒严，就藏在桥下面。过了很久，认为皇上已经过去，就出来，看到皇上的马车和仪仗队，立刻就跑了。”廷尉上奏应判的罪刑，一个犯了清道戒严的禁令，应该处以罚金。文帝发怒说：“这个人亲自惊了我的马，我的马好在脾性柔和，假如是其他的马，一定不是摔伤我了吗？可是廷尉却只判处罚金！”张释之说：“法律是一辈子和天下人一同遵奉的。如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。况且在当时，皇上假如立刻诛杀了他也就罢了。如今既然交下给廷尉处理，廷尉是天下公平之所在，一旦有倾斜，天下使用法律时都任意取轻或取重，人民把自己的手脚放在哪里好呢？希望陛下明察此事。”过了很久，皇上说：“廷尉应当这样。”……太史公说：张释之谈论“长者”的话，坚守法度不逢迎皇上意旨。
本题难度：一般
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