微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、单选题 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是(?)
A有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。
C歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
D他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。
参考答案:B
本题解析:A.不假思索——假:假借,依靠。形容做事说话迅速。B.拍案叫绝——形容非常赞赏。句中夸赞作品,合适。C.死得其所——所:处所,地方;得其所:得到合适的地方。指死得有价值,有意义。感情色彩不对。D.居高临下——居:站在,处于;临:面对。占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度,不是“占据的地势非常有利”。
本题难度:一般
2、语言运用题 下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。(6分)
班主任老师说,友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的每一站航程;
语文课代表说:
化学课代表说:友谊是一种超强的催化剂,能让不可调和的物质融为一体;
数学课代表说:
参考答案:语文课代表说:友谊是一首激情洋溢的诗歌,能让灰暗的心情变得亮丽;(3分)
数学课代表说:友谊是一道万能的公式,能化解百思不得其解的难题。(3分)
(要有比喻,结构相似,符合人物身份。)
本题解析:先把握所给句子的形式特点:使用了暗喻的手法,结构上是主谓句和祁使句。再搞清内容上的要求:用比喻的手法去表达“友谊”的内涵,并符合人物的身份。
考点:本题考查学生选用、仿用句式的能力,能力层次为E级。
点评:句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。
本题难度:一般
3、单选题 下列句子翻译不正确的一项是( )
A.方六七十,如五六十;求也为之,比及三年,可使足民——一个纵横各六七十里或五六十里的小国,如果让我来治理这个国家,等到过了三
年,可以让这个国家的百姓富足。
B.是何异于刺人而杀之——这和把人刺伤并且致他于死地有什么区别呢?
C.吾长见笑于大方之家——我将长久地被修养很高,明白事理的人所耻笑。
D.不可,直不百步耳,是亦走也——不可以,他只是没有步行百步罢了,但他也步行了啊。
参考答案:D
本题解析:此题考查浅近文言文的翻译能力。所给的四个句子内部都包含了固定句式。在翻译时候要注意它们各自的特点。D项,翻译有误,应该译为:不行。只不过没有逃跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。
本题难度:一般
4、阅读题
古诗文默写。(6分,每小题1分)
(1)王安石在《游褒禅山记》里针对仆碑,提出治学应有的态度是:?
(2)?,龙光射牛斗之墟;?,徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)
(3)半亩方塘一鉴开,?。?,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(4)自疏濯淖污泥之中,?, ?,不获世之滋垢。(司马迁《屈原列传》)
(5) ,或重于太山, ,用之所趋异也。(选自司马迁的《报任安书》)
(6)凭谁问:?,??(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
参考答案:(1)(此所以)学者不可以不深思而慎取之也。
(2)物华天宝。人杰地灵。
(3)天光云影共徘徊。问渠那得清如许。
(4)蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外。
(5)人固有一死,或轻于鸿毛。
(6)廉颇老矣,尚能饭否。
本题解析:
除(1)是理解型默写,其余均为记忆性默写。
(3)要注意“渠”、“那”
(4)要注意“蜕”
本题难度:简单
5、单选题 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.在本届世界杯开幕战巴西与克罗地亚比赛中,巴西球员马塞洛不慎将球碰进自家球门,成为本届世界杯进球的始作俑者。
B.以安培晋三为代表的日本右翼势力在历史问题上的危言危行,受到了日本国内爱好和平的有识之士的强烈谴责。
C.以发泄和煽情为主流的网络文学对中学生的作文产生了不可忽视的冲击,学生往往不自觉的去模仿,写一些内容空泛、文体模糊的“异文”,令人不忍卒读。
D.美国一些政要在南海问题上的不负责任的言论,助长了菲律宾的嚣张气焰,这对南海问题的复杂化无疑起了推波助澜的作用。