1、语言运用题  语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为两个单元各拟写一个标题。要求：标题文字简明，两个标题字数相等，形式对称。（4分）
第一单元：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉
思录》

参考答案：第一单元标题：亲情萦怀，第二单元标题：岁月如歌（4分。标题字数相同，形式对称2分：内容切合文题2分）

本题解析：无

本题难度：一般

2、语言运用题  下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有3处不得体，请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。（6分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
小题1:?改成?
小题2:?改成?
小题3:?改成?

参考答案：“家父”改“令尊”?“小有名气”改“很有影响”?“有幸”改“应邀”

本题解析：家父是对自己父亲的称呼，应该改为“令尊”；“小有名气”和前面“广为流传”不搭，应该改为“很有影响”，有幸通常是自己有幸怎么样，不应该说别人有幸接受我的采访。
点评：要做到语言得体，要注意以下几点：先审清题目要求，把握材料内容或要表达的内容；再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词，学会面陈与转述，正确使用谦词与敬词。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（?）
A．睥（bí）睨 瑕疵（pī） 沐猴而冠（guàn）
B．氛（fēn）围 颤（chàn）栗 莞（wǎn）尔一笑
C．琐屑（xiè） 诟（gòu）骂 因噎（yē）废食
D．肖（xiāo）像 提挈（qì） 茕茕孑（jié）立

参考答案：C

本题解析：因为A项“睥睨”中的“睥”读pì，“瑕疵”中的“疵”读cī；B项“颤栗”中的“颤”读zhàn；D项“肖像”中的“肖”读xiào，“提挈”中的“挈”读qiè。

本题难度：一般

4、单选题  下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是? (? )
A．度(dù)度曲揣度风度翩翩度日如年
B．冠(guān)桂冠树冠怒发冲冠冠冕堂皇
C．辟(pì)精辟辟谣开辟道路君主复辟
D．臭(xiù)臭气铜臭乳臭未干无色无臭

参考答案：B

本题解析：不相同的A．揣度(duó)，C．复辟(bì)，D．臭(chòu)气。

本题难度：一般

5、单选题  （芜湖）下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．卓尔不群出其不意兵荒马乱名副其实
B．毕恭毕敬垂拱而治世外桃源题纲挈领
C．以逸代劳改弦更张盘根错节锱铢必较
D．未竟事业名门旺族积重难返座无虚席