1、语言运用题  在横线处仿写两个句子，使之和上文构成一组整句。（3分）　　
良好的个人修养不仅是一个人的立身之本，也是现代社会职场竞争不可或缺的“软实力”。 古人云“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”被列在首位。细微之处见精神，个人修养也往往体现于细小之事中。修养，就是在面对别人的求问时，你不是借故拒绝或冷漠敷衍，而是热情耐心地予以帮助；修养，就是在遭到别人的误会及责备时，你不是起而驳之怒而斥之，而是心平气和地跟他解释；修养，?
?；修养，?。

参考答案：略

本题解析：本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（?）
A．由于外资出逃，股价下跌，生产下降，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危的地步。
B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。
C．市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。
D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢?

参考答案：
A

本题解析：
[B．“不伦不类”不能作“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C．“不谋而合”多指见解、主张、思想相同，用它形容不同人的相同动作，不妥当，可改用“不约而同”。D．“南辕北辙”比喻行动与目标相背，用在此处形容意见不一致，不妥当，可改用“大相径庭”。A．“岌岌可危”形容极其危险，用在本句正确。]

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．在春秋战国这个剧烈变革的时代，许多政治家和士人都充斥着急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B．综观孔子的一生，虽然他在对理想社会的追求过程中屡受挫折，但他在这种追求实践中树立起一种伟大的人格形象。
C．春秋战国时期，在各诸侯国之间的交往中，外交官反应是否敏捷，应对是否巧妙往往决定一个国家的命运，史书中有很多这样的记载。
D．原始儒家的“仁”包含着人道精神，他们从这种人道精神出发，提倡与人为善的态度进行友好交往。

参考答案：C

本题解析：A项，句式杂糅，“他们提出了许多政治策略和措施都是短视的”句把“他们提出了许多政治策略和措施”和“他们提出了许多政治策略和措施都是短视的”糅在了一起，可将句中的“了”改为“的”。B项，语序不当，句中的关联词位置不对，应将主语相同，关联词应放在主语的后面。C，成分残缺，“提倡”后缺介词，可加介词“以”或“用”等到。
点评：本题中的A句涉及到句子的结构问题，这一点是学生的难点。结构混乱，一般指句子杂糅，表现为一句话前后杂糅两种句式结构，或把两句话硬拼合为一句，结果影响了句意的表达。主要有中途易辙型结构混乱和句式杂糅型结构混乱。检查句式杂糅型结构混乱的方法是，通读全句，感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整。检查中途易辙型结构混乱的方是，查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺。

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中没有错别字的一组是（?）
A．雍容　经典　慰籍韬光养晦　筚路蓝缕，以起山林
B．安详遐思磕绊一如既往二人同心，其利断金
C．跨越振辐炫耀秘而不宣合抱之木，生于毫末
D．坐阵砥砺决择学以致用壁立千仞，无欲则刚

参考答案：B

本题解析：A．“慰籍”中的“籍”应是“藉”，“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；C．“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；D．“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。“决择”中的“决”应为“抉”。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单