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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《语言文字运用》高频试题巩固(2017年最新版)(二)
2017-08-09 22:55:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列各句中画线熟语使用恰当的一句是(? )?
A.为了寻求国际社会对美国领导下的伊拉克重建的支持,美国总统布什和国务卿赖斯在全球狼奔豕突般地进行穿梭外交,但成效甚微。
B.得知在泰国曼谷出席亚太经济合作组织(APEC)年度会议的胡锦涛主席举行记者招待会的消息,严阵以待的各国记者早早地来到了会场。
C.朱光潜幼年玩耍时蹲在教室的窗子底下,听身为私塾老师的父亲讲课,父亲无意间发现,便让他登堂入室,成为最年幼的学生。
D. 舞台上30多名优秀红歌手和600多名演职人员齐声高唱红歌,气势磅礴


参考答案:D


本题解析:略


本题难度:简单



2、语言运用题  
前一段时间,一些媒体播发或刊登了有关高考“报告会”、“培训班”或推销辅导材料的消息,声称主讲教师由考试中心“副主任”、“高考命题组顾问”、“命题人员”等人担任,辅导材料也由这些人组织编写。请你针对这些虚假宣传,为“考试中心”草拟一条恰当、得体的声明,不必写标题和落款,不超过100字。


参考答案:考试中心禁止(未允许)相关(各级)工作(命题)人员参加以任何形式组织的有关高考的培训、报告、编写复习资料等活动。考试中心从未出版或发行过任何高考辅导材料。请广大考生和家长不要上当受骗。


本题解析:本题应紧扣“对象”“缘由”“态度”来解答此题,其要点为:一是应明确为河事,由何单位发表或受权发表;二是就“问题”受权表明态度,或提出建议;三是明确自己意愿或希望看到的局面以及应该采取的措施等。
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本题难度:简单



3、其他题  古诗文默写。(5分)
(1)心非木石岂无感,__________________?(鲍照《拟行路难》)
(2)昆山玉碎凤凰叫 ,__________________?(李贺《李凭箜篌引》)
(3)__________________,飞羽觞而醉月。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
(4)帝子降兮北渚,__________________。__________________,洞庭波兮木叶下。(屈原《湘夫人》)


参考答案:(1)吞声踯躅不敢言。?(2)芙蓉泣露香兰笑。?(3)开琼筵以坐花
(4)目眇眇兮愁予 ?袅袅兮秋风,


本题解析:“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目,“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如:“踯躅”“琼筵”“坐”“眇眇”“予”“袅袅”等。


本题难度:简单



4、语言运用题    很多人喜欢喜剧,不喜欢悲剧;认为大团圆是喜剧,非大团圆是悲剧。但有不少的作家写出了让人喜欢、让人震撼的悲剧作品。请回忆你高中所学的课文,或自己所熟悉的中外文学作品中,有哪些经典悲剧。仿照下面的例句,紧扣“不肯大团圆”一语,再写两个句子。
例句:关汉卿不肯大团圆,痛陈窦娥的冤情,控诉了封建吏治的黑暗。
答:_____________________________________________________


参考答案:曾雪芹不肯大团圆,描写宝黛的爱情悲剧,昭示了封建家族的衰落。
鲁迅不肯大团圆,描写祥林嫂的惨死,揭示了国民精神的麻木(或封建礼教的吃人本质)。(答案不唯一)


本题解析:


本题难度:一般



5、单选题  下列句子中没有语病的一项是
[? ]
A.从文化的角度看,翻译不仅仅是文化的转化,更是符号的转换;翻译既是信息的交流,也是不同文化的对话。
B.阅读古代抒情散文,要悉心体会,注意咀嚼其中不同的文体风格和语言韵味。
C.小说中的人物形象的塑造,主要是通过情节的展开来实现的。因此,分析情节,要关注情节发展是否为刻画人物性格提供了好的平台。
D.学习这类作品,我们不只是可以从中得到审美的乐趣,同时作者放开手脚自由自主的写法,还能帮助我们减轻写作时受拘束的心理和畏难情绪。


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



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