1、语言运用题  　　阅读下面材料，如果你见证了历史中的这一幕，你将如何以一个世界公民的胸怀解读日本投降签字？请写下一段签字感言。
　　1945年9月2日在日本东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行了日本投降的签字仪式。中国代表徐永昌将军参加了签字仪式，他站在中国的立场上发表了签字感言：“今天是要大家反省的一天！今天每一个在这里有代表的国家，也可同样回想一下过去。假如他的良心告诉他有过错误，他就应当勇敢地承认过错而忏悔！”盟军代表麦克阿瑟将军也有一段精彩的签字感言：“我和全人类都真诚地希望，从这个庄严的场合开始，一个更加美好的世界将从往日的血泊和残杀中诞生。”
　答：_____________________________________________________

参考答案：（1）那是一段痛苦的经历，那是一段悲惨的往事，那是一次血腥的战争。是鲜血换来了世界的和平！在通往和平的天路历程中，竟流淌着血的河流！1945年9月2日9点18分，和平的大门自此开启，全人类携起手来，共赴和平的征途！
（2）有再大的过错如果承认且忏悔，那是可敬的；有再小的过错如果掩盖且拒绝悔改，那是可耻的。在和平的后面有着无数个大大小小的错误。是真诚的忏悔铸就了和平，是顽固的掩盖毁弃了和平。让我们勇敢地对自己的错误进行忏悔吧！和平的鸽子终将飞翔于蓝天。（开放性试题，不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  (2013·高考安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________________________
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②_________________________________________________________
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③___________________________________________________________________
路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！

参考答案：(示例)①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。
③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？

本题解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。①处，后文路萍的语言提示①处的主要内容应在责问路萍闯红灯，但表达要委婉、得体。②处，根据下文“是不该跟着别人抢”，提示②处是关于抢红灯的话题，谈抢红灯的害处。③处，继续上文抢红灯的话题，结合后文“你讲的在理”说明此处应是遵守交规，不抢红灯的好处。

本题难度：简单

3、单选题  下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句没有语病的一项是（?）
A．交通运输部在对革命老区农村公路建设已给予支持的基础上，将加大对中西部“少边穷”地区农村公路建设的支持力度，提高对这些地区公路建设的补助标准。
B．理科综合、文科综合的考试形式，对许多习惯了单科考试的高三学生，最初的确会感到不适应。
C．认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
D．许多网友认为，标榜“大众”和“草根”的山寨文化之所以能大行其道的原因，是由于它在一定程度上反映出普通人的文化需求、适应了大众文化的消费需求所致。

参考答案：A

本题解析：B项 不合逻辑，主客体颠倒。应为“许多习惯了单科考试的高三学生，对理科综合、文科综合的考试形式，最初的确会感到不适应。”C项 成分残缺，缺宾语中心语。“达到对沙尘暴进行预防”后应加“的目的”。D项 语义重复和句式杂糅。“的原因”和“由于”重复，“由于……”与“……所致”杂糅，应删掉“的原因”和“……所致”或删掉“的原因”和“由于”的“于”。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组中只有一项错别字的是
A．作崇　　 陷阱　　　清泌肺腑　　 曲尊下顾　　 自名得意
B．简练　　 清淅　　　脍炙人口　　 精美绝伦　　 不落窠臼
C．骋用　　 萧瑟　　　套语乱调　　 漫不精心　　 美轮美奂
D．了望　　 针灸　　　捉襟见肘　　 因地治宜　　 锱铢必较

参考答案：
B

本题解析：
作祟 清沁肺腑 屈尊下顾 自鸣得意 清晰 聘用 漫不经心 瞭望 因地制宜

本题难度：一般