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高考语文知识点汇总《文言文阅读》高频试题特训（2017年最新版）(六)
A．慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤。 居二年，廷推阁臣七人，首慎行。 B．属人书之，具以实对。 及居正夺情，偕同官具疏谏。 C．御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞。 十八年正月，疏请早建东官，出阁讲读。 D．词极恳挚，时论韪之。 |
参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:C
小题4:①按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。（故事、率、直、无及各1分，句意1分）②张居正死了之后，于慎行被重新起用，官复原职。当时张居正家道已经败落，侍郎丘橓前往登记家产、抄没全家。（卒、起、故官、籍各1分，句意1分）
本题解析：
小题1:举：中举。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，这是一道涉及文化常识的题目，明代应该是科举盛行的时代，举荐制已经过时，所以应是中举，乡试考中也正好叫中举。
小题2:此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“于慎行”性格特征是“厚道”和“耿直”， A项后句是记叙于慎行被推荐做内阁大臣之事。C项前句写于慎行淡泊内敛的个性，后句只写于慎行提出建议。D项写当时人们对他的赞誉，辞职没被允许的情况。由此得到答案B正确。
小题3:此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。“停了他的薪俸，于慎行引咎辞职”有误，停了他的下属的俸禄，于慎行是因为考试出问题而引咎辞职的。选项事件、人物错误。
小题4:翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键词语：①故事——按旧例，率——都，直——充当，无及——没有到。②卒——死，起——起用，籍——登记。
【参考译文】
于慎行，字无垢，东阿（今山东平阴县）人。17岁时乡试中举。御史想在鹿鸣宴上为他举行加冠礼(即成人之礼)，他以未奉父命而婉言谢绝。隆庆二年成为进士，授翰林院编修官。万历初年，《穆宗实录》编成，他被推荐为修撰，担任日讲官。按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。于慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛都以史官得到这一职位，有不同一般的命数啊。曾经讲课完毕，皇帝拿出御府的图画，叫讲官分别赋诗题字。慎行不擅长写字，自己写成诗后，委托人写在上面，把实际情况全部告知皇上。皇上很高兴，曾写了“责难陈善”四个大字赐他，词林传为盛事。
御史刘台因为弹劾张居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探视他。等到张居正授意门生“夺情”，于慎行与同僚上书劝谏，吕调阳阻止，没能上书。张居正听了之后很生气，有一天对于慎行说：“你是我所厚爱的学生，也做这样的事吗？”于慎行从容地回答说：“正是因为你厚爱我的缘故啊！”张居正听了很不高兴。不久，于慎行因为疾病归乡。张居正死了之后，于慎行被重新起用，官复原职。当时张居正家道已经败落，侍郎丘橓前往登记家产、抄没全家。于慎行写信给丘橓，说张居正的母亲年事已高，孩子们再没有家，困苦潦倒，令人悲伤，应该推行贤明的君主不轻易离弃的恩德，顾全大臣的旧日情分。言词非常诚恳，当时人们评论他，认为他做得对。
于慎行清楚熟悉典章制度，大的礼制多由他来裁定。在此之前，嘉靖年间孝烈后升入祖庙附祭于先祖，迁庙于仁宗，穆宗升入祖庙附祭于先祖，又迁庙于宣宗。于慎行认为不合礼制。写《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋的旧例作为依据，他的语言明晰而实在。事情虽然没有被实行，但是有见识的人都佩服他懂礼制。他又说：“南昌、寿春等十六位王，世次已经很远，应该另外在陵园祭祀，不应该享受在太庙祭祀。”也废止而没有实行。
万历十八年正月，上书请求早立太子，接受教育。到了冬天，又上书请求。皇帝很生气，两次降旨严厉指责。于慎行不为所震慑，第二天又上书说：“册立太子是我部掌管，我们不说，过失应归到我们身上。希望皇上赶快定下大计，我宁可弃官归里。”皇上更加不高兴，拿要挟君主怀疑圣上、使国家的根本混乱来责难他，把礼部下属官员都停了俸禄。山东进行乡试，预先传出了主持考试者的名字，不久果然如此。进言者于是就弹劾礼部，官员都停了俸禄。于慎行决定引咎辞职。奏章多次呈上，皇帝才准许了他的请求。在家呆了十多年，里外之人多次举荐，（他）都回绝了。万历三十三年，开始被起用主管詹事府。上奏章辞职，皇上再次挽留不下。过了两年，朝廷推举内阁大臣七人。于慎行名列七人之首。神宗命他以原官加太子少保兼东阁大学士的身份，参加机密要务。于慎行再三推辞不被批准，只好离家上路。当时于慎行已经得了疾病，等到在朝廷上谢恩时，不能按照礼仪拜起，遂上奏章请罪。归家后卧病不起，于是起草遗疏，请皇上亲善大臣，录用前朝官员，补充谏官。几天后他就去世了，享年六十三岁。
本题难度：一般
2、单选题 根据文意分析不正确的一项是
A．《游褒禅山记》以小见大，借游山说明治学的道理：一是反对半途而废，提倡深入探索，二是反对道听途说，以讹传讹，主张探本索源，深思慎取。
B．作者在材料的选择上，略写前洞，较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感，这是为了配合说理的需要，这种安排颇具匠心。
C．作者揭示“志”、“力”、“物”三者之间的辨证关系，体现了作者朴素的辩证观点。作者在这儿所论述的既是游山之所得，又是治学处事之理。
D．全文借“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也”来过渡，将记叙部分和议论部分紧密联系起来，前后衔接自然。
参考答案：．D
本题解析：两部分之间使用了过渡句：节选部分第一段最后一句“不得极夫游之乐”开启下文，第二段第一句“于是余有叹焉”紧承上文，领起全段，使文章前后衔接，过渡自然。
本题难度：简单
3、单选题 11．下列各句中加点词语不全是古今异义词的一组是( )
①比好游者尚不能十一
②至于幽暗昏惑而无物以相之
③而世之奇伟、瑰怪、非常之观
④此所以学者不可以不深思而慎取之也
⑤白露横江，水光接天
⑥夫人之相与，俯仰一世
⑦所以游目骋怀
⑧望美人兮天一方
⑨仰观宇宙之大
⑩惟江上之清风，与山间之明月
A．①②③④⑨
B．⑤⑥⑦⑧⑩
C．①③⑥⑦⑨
D．②④⑤⑥⑧
参考答案：D
本题解析：⑨和⑩不是古今异义词，①“十一”古义即十分之一，②“至于”古义为“到”，③“非常”古义为“不同寻常”，④“学者”古义为“求学的人”，⑤“白露”在文中指白茫茫的水气，⑥“夫人”在文中“夫”属无义的句首发语词，⑦“所以”在文中表凭借，⑧“美人”在文中指思慕的人。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成1～5题。
战国策目录序?曾巩
刘向所定《战国策》三十三篇，《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后《战国策》三十三篇复完。
叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治；及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱”；其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，不得不然”；则可谓惑于流俗，而不笃于自信者也。
夫孔、孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣；二子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭之变，而为当世之法，使不失乎先王之意而已。
二帝、三王之治，其变固殊，其法固异，而其为国家天下之意，本末先后，未尝不同也。二子之道如是而已。盖法者，所以适变也，不必尽同；道者，所以立本也，不可不一；此理之不易者也。故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。可谓不惑于流俗而笃于自信者也。
战国之游士则不然。不知道之可信，而乐于说之易合。其设心，注意，偷为一切之计而已。故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也；有得焉，而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒，以亡其身；而诸侯及秦用之者，亦灭其国。其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊。故古之圣贤，未有以此而易彼也。
或曰：“邪说之害正也，宜放而绝之。此书之不泯，其可乎？”对曰：“君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从，然后以禁，则齐；使后世之人皆知其说之不可为，然后以戒，则明；岂必灭其籍哉？放而绝之，莫善于是。是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆着而非之。至此书之作，则上继春秋，下至楚之起，二百四十五年之间，载其行事，固不可得而废也。”
此书有高诱注者二十一篇，或曰三十二篇，《崇文总目》存者八篇，今存者十篇云。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．《崇文总目》称第十一篇者阙?阙：损伤
B．岂将强天下之主以后世之所不可为哉?强：强迫
C．偷为一切之计而已?偷：苟且
D．然后以禁，则齐?齐：一致
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．二子乃独明先王之道?以其乃华山之阳名之也
B．亦将因其所遇之时、所遭之变而为当世之法?因宾客至蔺相如门谢罪
C．盖法者所以适变也，不必尽同?师者，所以传道受业解惑也
D．则此书之不泯，其可乎?而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
3．下列各组句子中能分别表明作者“崇先王之道”“抑谋诈之术”观点的一组是（3分）
A．①故二子者守此，岂好为异论哉？
②及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱
B．①道者所以立本也，不可不一
②故论作之便而讳其败，言战之善而蔽其患
C．①是以孟子之书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而非之
②其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也
D．①惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用之无弊
②而诸侯及秦用之者亦灭其国
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．从第二段可以看出，刘向认识到了“谋诈”之害，但是他又为战国时的谋士们开脱，认为在当时形势下，他们不能不那么做。而作者不同意刘向的后一观点。
B．第三段以孔孟为例，有力地否定了刘向“不得不然”的观点。孔孟与策士们生活于相同的年代，却能阐明先王的治国之道，看来并不是非用“谋诈”之术不可。
C．作者认为《战国策》宣扬“谋诈”之术，而邪说会危害正道，所以应该把它废弃禁绝；但考虑到它的史料非常丰富，又认为不能毁掉。
D．作者尽管与刘向意见相左，但依然能客观地肯定刘向的长处，遗词十分委婉，充分表现了对前代学者的尊重。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。
译文：?
（2）其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。
译文：?
（3）放而绝之，莫善于是。
译文：?
参考答案：
1．A2．C3．D4．C5．（1）（孔子、孟子）能够不苟且随便罢了。这就可以说是不受流行习俗迷惑，而对自己的见解有坚定的信念。（2）他们给后代造成的大祸已经很清楚了，可是一般俗人还对执迷不悟。（3）废弃并禁绝邪说（的办法），没有比这更好的。
本题解析：
1（“阙”应为“缺少、缺失”意。）
2（作者认为应该“明其说于天下”，从思想上明辨是非，而且它又是史籍著述，所以不赞同废弃禁绝《战国策》。）
3（A中①以反问句的形式肯定了二子的做法，能表明作者“崇先王之道”；②是刘向的观点。B中①不正确，②正确。C中①不正确，②正确。）
4（“所以”都表凭借，译为“用来”。A于是/是，表判断的副词；B根据/通过，经由；D难道，副词/自己，代词）
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。
会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。”
赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。
元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竟骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竟。”德和竟坐腰斩。
改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其座日：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”
执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”
庆历三年，晏殊为相，范件淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，日：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。
公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车入不测之虏廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎!其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。
(选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节)
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是(3分)
A．而词甚倨倨：傲慢
B．开封按余人而不及吏按：审查
C．欧阳修上书留公，不报报：禀告
D．韩琉与公副之副：辅佐
小题2:下列句子中，全都直接表现富弼是“王佐才”的一组是(3分)
①以茂材异等中第?②赵元昊反，公上疏陈八事
③议者以为有宰相气?④大臣附下罔上，狱不可不竟
⑤与人言，虽幼贱必尽敬 ⑥平生所荐甚众，尤知名者十余人
A．③④⑤
B．①④⑤
C．②③⑥
D．②④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐，并且把女儿嫁给了富弼。
B．元吴反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出当立斩其使者，体现了他政治上的远见卓识。
C．富弼因得罪执政，被推荐出使契丹，但他不计较个人得失，在契丹朝廷折服对方，表现出大勇气概。
D．庆历三年，群贤主持政事，深得天下人敬仰。石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。” （3分）
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （3分）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:（1）收到家信，不打开就烧掉，说：“只是干扰我的意志罢了。”
(2)项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，
(3)认真地兴办学校教育，把尊敬父母,敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
本题解析：
小题1:报：答复
小题1:①③才能优等，但尚不能确定是王佐之才，非直接表现，⑤表现其好礼
小题1:“怀其文”所省略得主语为富弼，“妻之”的主语是晏殊。
小题1:本题考查翻译能力，采分点为：（1）发、而、徒各一分。（2）乃、之、具各一分。（3）庠序、以、颁、句式各一分。
参考译文：
富公名讳弼，字彦国，幼时专心学习，有大驹襟。范仲淹见到就很赏识他，说：“他是辅佐君主成就王业的人才。”富公怀揣自己的文章来给晏殊看，晏殊就把女儿嫁给他。天圣八年，富公凭优等的才能考取进士。
适逢郭后被废黜，范仲淹为此事争辩，被贬任睦州知州。富公进言：“朝廷做一件事却犯下两种过错，即使不能恢复皇后身份，也应召回范仲淹，用来招纳忠言。”
赵元昊反叛，富公上书陈述八件事，并且进言。“元昊派遣使者要求割取土地，求取钱财布帛，然而言辞很傲慢，这一定是元吴亲信的谋臣请求这么做的。应当出其不意，在都市斩掉使者。”舆论认为蜜公有宰相气度。富公被提拔掌管谏院。
元昊侵犯鄜延，宦官黄德和领兵先逃跑，刘平战死。然而黄德和上奏诬陷刘平投降敌人，朝廷就下令派士兵包围看守刘平的家。富公说：“刘平领兵前去增援，因为奸臣不援救，所以战败，最后大骂敌人绝食而死，应该抚恤他的家人。黄德和是宫中宦官，依仗势力诬陷他人，希望用这种办法免除自己的罪过，应该追查这起案件。”枢密院上奏，认为正当战争之时，案件不可能查彻底。富公说：“大臣亲近下属欺骗君上，案件不能不彻底追查。”黄德和最终被判处腰斩。
富公改任知制诰，负责督察京城的刑事案件。当时有凭伪造的度牒成为僧人的事，事情败露，是办事的官吏做的。开封府审查其余的人但不追究犯法的官吏。富公禀告执政，请求将犯法的官吏押送监狱。执政指着自己的座位说：“你即将担任这个职务，不要再追求眼前的名声了。”富公神情严肃，不接受他的建议，说：“一定要抓到犯法的官吏才罢休。”
执政更加不高兴，所以推荐富公出使契丹，想凭过错惩罚他。欧阳修上书挽留富公，朝廷没有答复。富公起初接受任命，听到一位女儿出世的音讯，第二次接受任命，听到儿子出生的音讯，都不顾及就出发了。收到家信，不打开就烧掉，说：“只是干扰我的意志罢了。”
庆历三年，晏殊担任宰相，范仲淹担任参知政事，杜衍担任枢密使，韩琦和富公辅佐他，欧阳修担任谏官，都是天下敬仰的人物。鲁人石介写《庆历圣德诗》，逐一歌颂群臣，说：“范仲淹和富弼，一个是尧时掌管音乐的大臣夔，一个是舜时掌管教育的大臣契。”天下人不认为这话过分。
富公恭敬节俭喜好礼节，和人谈话，虽是年幼低微的人也竭尽敬意。然而他凭轻车简从深入不可预料的敌国朝廷，责问敌国君臣，挫败他们的言辞，折服他们的内心，没有一句话稍微屈服，这就是所说的大勇啊!富公写文章，雄辩而不华丽，质朴而不粗俗。平生举荐的人很多，特别知名的有十多人，当世认为他了解人。
本题难度：一般
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