1、实验题  (10分) 某同学安装如图甲的实验装置，验证机械能守恒定律。如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取A、B两点来验证实验，已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点。

请回答下列问题：
（1）电火花打点计时器的工作电压是________V；
（2）根据纸带可以判断，实验时纸带的_______端是和重物相连接（选填“左”或“右”）；
（3）若X2=4.80cm，则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s（计算结果保留三位有效数字）；
（4）若X1数据也已测出，则实验还需测出的物理量为___________________。
（5）经过测量计算后，某同学画出了如图丙所示的E— h图线，则图丙中表示动能随高度变化的曲线为? (选填“图线A”或“图线B”)，

参考答案：（1）220V?（2）左?（3）1.20?（4）AB之间的距离或hAB?（5）图线B

本题解析：（1）电火花打点计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显出点迹的一种计时仪器.给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，通过接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，电火花打点计时器的工作电压是220V；
（2）从纸带上可以发现从左到右，相邻的计数点的距离越来越大，也就是说明速度越来越大，与重物相连接的纸带先打出点，速度较小，所以实验时纸带的左端通过夹子和重物相连接；
（3）因纸带随重物一起做匀加速直线运动，所以根据匀变速直线运动的推论得：打出B点时纸带运动的瞬时速度为
（4）若X1数据已测出，则可求出在纸带上打下计数点B时的速度，进而可求出AB两点动能的变化量，要验证机械能守恒定律，则还要求出重力势能的变化量，所以还要测出AB之间的距离；
（5）因重物在下落过程中做匀加速直线运动，所以高度越来越小，速度越来越大，动能越来越大，故图丙中表示动能随高度变化的曲线为图线B．

本题难度：一般

2、填空题  某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图的哪一个______．

参考答案：A、实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小），由F=kx可知，图象过原点，故A错误；
B、图中当x=0时，弹簧有弹力，故B错误；
C、当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N），故C正确；
D、因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，图象应为直线，故D错误．
故选C．

本题解析：

本题难度：一般

3、实验题  （8分）如图甲所示，打点计时器固定在斜面的某处，让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是某同学实验时打出的某条纸带的一段。


（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a =" _____" m/s2。
（2）打点计时器打B点时，滑块的速度大小vB =" _________" m/s。 （保留三位有效数字）
（3）为了测出滑块与斜面间的摩擦力，该同学已经测出斜面的长度及高度h，他还需要测量的物理量是 ________ ，利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小Ff =?。

参考答案：（1） 4 m/s2?(2分)?（2）2.16 m/s? (2分)
（3） 滑块质量?(4分)

本题解析：（1）加速度可由公式求得（2）B点为AC的中间时刻，根据中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得?（3）测出摩擦力需要测量加速度，由摩擦力公式可知还需要测量物体的质量，由
点评：难度中等，对匀变速直线运动，巧妙应用中间时刻的瞬时速度等于平均速度会使计算变得简单

本题难度：一般

4、实验题  （1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（?）
A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可