1、简答题  在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，实验器材如图所示．
（1）用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示______和______以及______．
A、O点的位置?B、橡皮条固定端位置
C、橡皮条的伸长长度?D、两只弹簧秤的读数
E、两条细绳套的方向?F、两条细绳套间的夹角
（2）如图是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？（填“甲”或“乙”）

参考答案：在进行该实验时为了便于记录两弹力的方向，实验时将弹簧水平放置，本实验采取“等效法”，即一个弹簧拉绳套和两个弹簧拉绳套效果相同，因此需要记录O点位置，以便两次都拉到同一位置，在求两个力的合力时，需要知道其大小和方向，因此该实验需要记录弹簧秤的读数以及绳套的方向．故选A、D、E．
（2）实验测得的合力与橡皮筋在同一条直线上，由于误差，用平行四边形作出的合力与橡皮筋方向有很小的角度．故甲实验结果符合实验事实．
故答案为：（1）A、D、E．（2）甲实验结果符合实验事实．

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  关于力的下列说法正确的是（　　）
①力是改变物体运动状态的原因
②力是使物体产生形变的原因
③只有相互接触的物体才有力的作用
④在国际单位制中，力的单位是牛顿．
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

参考答案：力作用在物体上，可以产生两个作用效果，即改变物体的运动状态或改变物体的形状．故①②正确；
力的物体对物体的作用，两个物体存在相互作用，可以不接触，如万有引力．故③错误；
在国际单位制中，力的单位是牛顿．故④正确
故选：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列关于物理学发展史的表述，其中观点正确的是
A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动
B．牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度，而不仅仅是使之由静止开始运动
C．法拉第首先发现了电流的磁效应
D．伽利略根据理想实验得出，物体自由落体运动速度与下落位移成正比

参考答案：B

本题解析：亚里士多德认为地球上的物体是静止的，天体是自然运动的，A错误；牛顿认为力是产生加速度的原因，即力的真正效果是改变物体的速度，而不仅仅是使之由静止开始运动，B正确；奥斯特首先发现了电流的磁效应，C错误；物体自由落体运动速度与下落位移不是正比关系，D正确。

本题难度：简单

4、选择题  如图所示，A、B两物体的质量分别为、且，整个系统处于静止状态.滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角变化情况是 (? ) 　

A．物体A的高度升高角变大
B．物体A的高度降低角变小
C．物体A的高度升高角不变
D．物体A的高度不变角变小

参考答案：C

本题解析：根据滑轮不省力的特点可知，整个系统重新平衡后，滑轮两侧的绳子拉力大小F等于物体A的重力不变，B物体对滑轮的拉力也不变；原来整个系统处于静止状态，绳的拉力等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力等于B物体的重力．将绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F仍等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力仍等于B物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个拉力都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，则θ角不变，滑轮将下降，物体A的高度升高，如图所示:

故选C。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于力的理解中正确的是（　　）
A．物体静止一定是受到了静摩擦力的作用
B．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的力大，而乙对甲的力小
C．当物体离开地面时不再受重力作用
D．力是矢量，不但有大小，还有方向

参考答案：A、物体静止说明受力平衡，合力为零，不一定受到静摩擦力的作用，故A错误，
B、根据牛顿第三定律可知，作用力、反作用力大小相等，故B错误
C、物体在地球的重力场中都要受到重力作用，故C错误．
D、力是矢量，有大小、有方向．故D正确
故选D

本题解析：

本题难度：简单