1、简答题  如图所示，放在水平地面上的两木块，在水平推力F作用下保持静止．木块A、B的质量分别为mA=3kg、mB=5kg，它们与水平地面的动摩擦因数均为0.15，且木块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．如果作用在木块A上的推力F=6N，木块A、B间的轻弹簧被压缩了x=5cm，弹簧的劲度系数k=100N/m．求：
（1）此时木块A所受摩擦力的大小；
（2）刚撤去F后瞬间，木块A所受摩擦力．

参考答案：（1）物体A所受弹簧弹力F1=kx=5N
? 由平衡条件?F1+f=F
? 得?f=1N
? （2）A的最大静摩擦力Fm=μN=μmAg=4.5N
而弹簧的弹力F1=5N＞Fm，则A被弹簧推动将向左运动，受到滑动摩擦力．
刚撤去力F后，物体A滑动摩擦力大小?f=μN=μmAg=4.5N?
? 方向水平向右．?
答：（1）此时木块A所受摩擦力的大小为1N；
? （2）刚撤去F后瞬间，木块A所受滑动摩擦力大小为4.5N，方向水平向右．

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得，只要测出多组单摆的摆长L和运动周期T，作出图象，就可以求出当地的重力加速度，理论上图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图所示。

⑴造成图象不过坐标原点的原因是__________________________________；
⑵由图象求出的重力加速度g=___________m/s2（保留三位有效数字，取π2=9.86）

参考答案：⑴?摆长应加上摆球的半径?⑵? 9.86

本题解析：⑴单摆的摆长为绳子的长度加上小球的半径，结合单摆的周期公式，所以造成图象不过坐标原点的原因是摆长没有加上摆球的半径⑵由可知，图线的斜率为，可求得重力加速度为9.86 m/s2

本题难度：简单

3、选择题  下列说法正确的是（　　）
A．木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的
B．用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的
C．绳对物体的拉力方向总是竖直向上
D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的

参考答案：Ｄ

本题解析：弹力是由施力物体发生形变产生的，所以，Ａ、B选项均错，而Ｄ选项正确.绳对物体的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向，但不一定沿竖直方向，所以C错．

本题难度：简单

4、实验题  （1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y=?，求出小球的飞行时间，再利用公式x=?，求出小球的水平分速度，表达式为?。
（2）下面做法中可以减小实验误差的是（　　　）
A．使用密度大、体积小的钢球
B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C．让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D．使斜槽末端的切线保持水平

参考答案：（1）； ；（2）ACD

本题解析：（1）平抛运动在竖直方向做自由落体运动，并且小球做平抛运动的时间取决于竖直高度，所以在竖直方向上利用求出小球的飞行时间，
在水平方向上做匀速直线运动，所以根据求出小球的水平分速度，表达式为
（2）使用密度大、体积小的钢球，，这样可以减小小球受到的阻力，故A正确；
该实验需要我们得到水平的初速度，所以有没有摩擦力，不影响实验，故B错误；
为确保有相同的水平初速度，所以要求从同一位置无初速度释放，故C正确．
实验中必须保证小球做平抛运动，而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用，所以斜槽轨道必须要水平，故D正确；
点评：掌握如何让小球做平抛运动及平抛运动轨迹的描绘，明确该实验成功的关键，同时培养学生利用平抛运动规律去分析与解决问题的能力．

本题难度：一般

5、实验题  某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下：

（1）取一盒总质量为=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑
（2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度
（3）从小车上取质量为的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
（4）改变的大小，重复步骤（3），得到多组及a数据，作出a-,图线；
（5）若求得图线的斜率，截距取重力加速度则可知小桶的质量=?kg，小车的质量=?kg。

参考答案：0．02kg?0．18kg

本题解析：略

本题难度：简单