1、选择题  下列单位中属于导出单位的是（　　）
A．牛顿
B．米
C．安培
D．千克

参考答案：国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉．牛顿为导出单位．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

?

参考答案：（1）B
（2）D
（3）0.39，0.6
（4）①如下图所示

②没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
③B，A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  许多科学家在物理学发展过程中做出重要贡献，下列叙述中符合物理学史的是（?）
A．卡文迪许通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律
B．爱因斯坦首先提出了量子理论
C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量
D．法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象

参考答案：D

本题解析：库仑通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律；1900年普朗克为了克服经典理论解释黑体辐射规律的困难，引入了能量子概念，首先提出量子理论，随后，爱因斯坦针对光电效应实验与经典理论的矛盾，提出了光量子假说；牛顿发现了万有引力定律，而卡文迪许利用扭秤实验测量出万有引力常量；在奥斯特发现了电流的磁效应后，法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象，所以正确选项为D。

本题难度：简单

4、填空题  在“探究加速度与力和质量的关系”实验中：
（1）要求所挂小盘和钩码的总质量______小车和所加砝码的总质量，此时才能认为小盘和钩码所受重力大小等于绳对小车的拉力大小；
（2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为图1中的______；

（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象如图2所示：
①图中的图线不过原点的原因是______；
②图中图线上部发生弯曲的原因是______．

参考答案：（1）以整体为研究对象有mg=（m+M）a
解得a=mgM+m，
以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=Mm+Mmg，
显然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
（2）平衡摩擦力时木板垫得过高则当拉力F等于0时，小车已经产生力加速度，图线在a轴上有截距，
故选C．
（3）①图2中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
②图中图线上部发生弯曲的原因是随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量．
故答案为：（1）远小于；（2）C；（3）①未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；②随着F的增大不再满足钩码的质量远小于小车质量；（△a△F减小即1M减小；）

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  以下说法正确的是
A．普朗克在研究黑体辐射问题的过程中提出了能量子假说
B．康普顿效应说明光子有动量，即光具有粒子性
C．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象
D．天然放射现象的发现揭示了原子的核式结构

参考答案：AB

本题解析：康普顿效应说明光子有动量，即光具有粒子性；普朗克在研究黑体辐射问题的过程中提出了能量子假说，AB正确；波尔理论并不能解释全部原子发光现象，如氦原子，C错误，α粒子散射实验揭示了原子的核式结构，D错误，
故选AB
点评：对此类型问题在平时的学习中注意多积累，多记忆，多区分

本题难度：简单