1、填空题  （1）某同学在做《探究求合力的方法》实验中，己准备了如下器材：方木板、白纸、弹簧秤、图钉．要完成该实验，还需要的器材有______、______、______．该同学在实验中作出了如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中______是合力的实验值．
（2）实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的？______．
A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零
B．将弹簧秤竖直放置，进行调零
C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程
D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同．

参考答案：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
实验中，F′是实际测量的合力大小，即F′是合力的实验值．
（2）在实验中，弹簧秤平行于水平面拉，将弹簧秤放在水平面上进行调零．调零时，将两只弹簧秤水平对拉，看读数是否相同．故A、D正确，B、C错误．
故选：AD．
故答案为：（1）橡皮条、绳套、三角尺F′（2）AD

本题解析：

本题难度：简单

2、简答题  如图1所示，是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，即打点周期为0.02s．

（1）请根据图中信息，写出计数点A对应刻度尺上的读数______cm；
（2）由纸带可以计算出小车的加速度是______m/s2（结果保留三位有效数字）；
（3）如图2，为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______
A．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

（4）在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．则得到a-F关系是图3中的______图线．（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

参考答案：（1）按刻度尺的读数规则读数，要估读到最小刻度的下一位，因此A对应刻度尺上的读数为：5.80cm．
（2）根据△x=aT2有：
x4-x1=3a1T2，
x5-x2=3a2T2，
x6-x3=3a3T2，
解得：a=x6+x5+x4-x3-x2-x19T2=0.1481+0.1282+0.1079-0.088-0.0682-0.05809×0.01=2.00m/s2
（3）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是，将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．所以选项C正确．
故选：C．
（4）A、图象过原点，恰好平衡摩擦力，木板高度合适，故A错误；
B、在拉力较大时，图象发生弯曲，这是由于小车质量没有远大于砂桶质量造成的，故B错误；
C、a-F图象在a轴上有截距，是由过平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力时木板垫的过高，故C正确；
D、图象在F轴上有截距，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D错误；
故选：C．
故答案为：（1）5.80；（2）2.00；（3）C；（4）C．

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  “用DIS研究加速度与力的关系” 实验中，应选用摩擦力_________________的轨道，选用的钩码的质量应____________些（填“大”或“小”）。若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如图所示，试分析图线不过原点的主要原因是____________________________________________。

参考答案：小；小；轨道有摩擦

本题解析：

本题难度：一般

4、实验题  如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M。

（1）验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出。多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度。本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变。以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线。
①a－F图象斜率的物理意义是________________________________________。
②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________ （填“合理”或“不合理”）。
③本次实验中，是否应该满足这样的条件？答：________（填“是”或“否”）；
理由是_____________________________________________________________。
（2）验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系。本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变。用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以______倒数为横轴。

参考答案：（1）①；②合理；③否；因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg
（2）M＋m

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是
A．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
B．哥白尼提出了日心说，并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
C．安培首先发现了电流的磁效应，并总结出了安培右手螺旋定则
D．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律

参考答案：D

本题解析：亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略首先提出了力是改变物体运动状态的原因，选项A错误；哥白尼提出了日心说，但行星沿椭圆轨道运行的规律是开普勒发现的，选项B错误；1820年丹麦的物理学家奥斯特首先发现了电流的磁效应，选项C错误；在前人研究的基础上，通过扭秤实验，库仑发现了点电荷的相互作用规律——库仑定律，选项D正确。

本题难度：一般