1、简答题  （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，这一步操作中必须记录的是（　　）
A、橡皮条固定端得位置
B、描下O点的位置和两细绳的方向
C、橡皮条伸长后的总长度
D、两个弹簧测力计的读数?
（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图示，图中O为橡皮条与细绳套的结点，图中______是F1和F2的合力的理论值；______是F1和F2的合力的实际测量值．

参考答案：（1）该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，故AC错误，BD正确．
故选BD．
（2）合成的理论是平行四边形定则，故合力的理论值为F′；合力的实际值应通过实验直接测量，不需要用平行四边形定则理论，故实际值为F；
故答案为：F′，F．

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（?）
A．牛顿用实验的方法测出万有引力常量G
B．法拉第发现了通电导线的周围存在磁场
C．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系
D．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比

参考答案：D

本题解析：卡文迪许利用扭称实验测出万有引力常量G，所以A错；奥斯特发现了通电导线的周围存在磁场，B错；欧姆发现了欧姆定律说明导体两端的电压与电流成正比，C错；胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，D正确，故答案选D。

本题难度：简单

3、实验题  某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时：
（1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为____________cm；

（2）接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。设小车的质量为M，正方体木块的边长为a，并用刻度尺量出图中AB的距离为l（a＜＜l且已知θ很小时tanθ≈sinθ），则小车向下滑动时受到的摩擦力为____________；
（3）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是____________。

参考答案：（1）3.150
（2）
（3）C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位。下述物理量中，其单位为基本单位的是

[? ]

参考答案：BC

本题解析：

本题难度：简单

5、简答题  a、b、c、d四位同学使用图1装置装置进行“探究加速度与外力、质量间的关系”实验，设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，实验用打点计时器交流电的频率为50Hz．
（1）四位同学分别得出如图2中a、b、c、d四条图线，其中图a、b、c是a-F图线，图d是a-1/M图线，则以下列说法中正确的是______
A．a和b没有把握好实验条件M远大于m
B．c和d没有把握好实验条件M远大于m
C．a同学长木板的倾角太大，而b同学长木板倾角太小
D．a、b、c三同学中，c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作
（2）实验中某次纸带的记录如图所示，图中O、A之间的点非常模糊，看不清楚到底有几个点．因此从A点开始每打五个点取一个计数点，其中B、C、D、E距O点的距离如图3示，由此测得小车的加速度是m/s2

参考答案：
（1）A、随着F的增大，即砂和砂桶质量的增大，不再满足砂和砂桶远小于小车的质量时，图象上部会出现弯曲现象，所以图象c和d没有把握好实验条件M远大于m，故A错误，B正确；
C、a图中，当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤，b图中a-F图象不过坐标原点，在a轴上有截距，说明木板垫起的太高，过度平衡摩擦力，故C错误；
D、abc三途中，c图开始时图象是一条过原点的直线，说明较好地完成了平衡摩擦力的操作，故D正确．
故选：BD
（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2
可以求出加速度的大小a=xCE-xAC4T2=0.145-0.0645-(0.0645-0.014)=0.75m/s2．
故答案为：（1）BD；（2）0.75．

本题解析：

本题难度：一般