参考答案：B、对AB整体受力分析，如图



由共点力平衡条件可得
f=（mA+mB）gsinθ
N=（mA+mB）gcosθ
滑动摩擦力
f=μN
由以上三式可以解得
μ=tanθ
整体受到的摩擦力就是斜面对物体B的摩擦力，故B正确；
A、C、再对A物体受力分析，如图



由共点力平衡条件可得
fA=mAgsinθ
NA=mAgcosθ
故A选项错误，C选项错误；
D、撤去物体A后，物体B受到的滑动摩擦力变为f=μmBgcosθ=mBgsinθ，等于重力的下滑分力，故D正确；
故选BD．

本题解析：

本题难度：一般

3、简答题  某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端．开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音．用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x．（空气阻力对本实验的影响可以忽略）
（1）滑块与斜面间的动摩擦因数为______．
（2）（单选题）以下能减小实验误差的措施是______
? A．滑块的质量尽量大一些；? ?B．斜面的倾角尽量大一些；
? C．适当让H和x的长度大一些；? D．挑选直径小一些的小球做实验．

参考答案：（1）由于同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，说明小球和滑块的运动时间相同，
?由x=12at2和H=12gt2得：所以ag=xH；
根据几何关系可知：sinα=hx，cosα=

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  如图所示，质量不同的两个物体A和B，用跨过定滑轮的细绳相连．开始时B放在水平桌面上，A离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动，在运动过程中B始终碰不到滑轮，A着地后不反弹．滑轮与轴处摩擦不计，绳子和滑轮质量不计．用此装置可测出B物体与水平桌面间的动
摩擦因数μ．
（1）在本实验中需要用到的测量工具是______；需要测量的物理量是______（详细写出物理量名称及符号）．
（2）动摩擦因数的表达式为μ=______．

参考答案：设A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB
从开始释放让它们运动，到A着地，根据系统能量守恒得：
mAgh=μmBgh+12（mA+mB）v2 ①
从A着地到B停在桌面上，根据能量守恒得：
12mBv2=μmBg（s-h）? ②
由①②解得：μ=mAh(mA+mB)s-mAh
故答案为：（1）天平，刻度尺，A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB
（2）mAh(mA+mB)s-mAh

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  水平面上的甲、乙两物体某时刻动能相同，它们仅在摩擦力作用下，逐渐停下来．图中a、b分别表示甲、乙两物体的功能E和位移s的图象，下列说法正确的是（　　）
A．若甲和乙与水平面上的动摩擦因数相同，则甲的质量一定比乙大
B．若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同，则甲的质量一定比乙小
C．若甲和乙质量相等，则甲和地面的动摩擦因数一定比乙大
D．若甲和乙质量相等，则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小