参考答案：A、从地面刚开始竖直上升时，速度为零，故阻力为零，气球受重力和浮力，根据牛顿第二定律，有：
F浮-mg=ma
解得：F浮=m（g+a）=460×（10+0.5）N=4830N，故A正确；
B、气球受重力、浮力和空气阻力，若阻力不变，合力不变，气球匀加速上升，处于超重状态，故B错误；
C、刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，气球是变加速运动，加速度逐渐减小，故10s后的速度大小小于5m/s，故C错误；
D、以5m/s匀速上升时，根据平衡条件，有：F浮=mg+f，解得：f=230N，故D错误；
故选：A．

本题解析：

本题难度：一般

3、简答题  通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．
（1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是______（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节______（填序号）．
A．分析与论证　　　　　B．进行实验与收集证据
C．猜想与假设?D．制定计划与设计实验
（2）探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示．
实验数据记录（g=10m/s2）

参考答案：（1）认为正确的是乙，
两个同学先做出假设，后进行实验验证，是科学探究中的猜想与假设环节．故选C
（2）弹簧的伸长量x=弹簧长度-原长：即：x=24.00-20.00=4.00cm=0.04m
拉力F=mg=0.2×10=2N
由：F=kx得：
k=Fx=50N/m
看一看其它三个弹簧弹力与劲度系数以及形变量的关系：
弹簧A：3=100×0.03
弹簧B：1≈67.1×0.0149
弹簧D：1≈33.4×0.0299
故结论为：在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量成正比
故答案为：（1）乙，C
（2）4.00cm；50N/m；在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  以下是力学实验中的三个装置，由图可知这三个力学实验共同的物理思维方式是（ ? ）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、简答题  原长l0=12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为m=4kg的物块，静止时弹簧长度l1=20cm．当将该物块放在水平桌面上，并用上述弹簧沿水平方向拉物块．当弹簧长度为l2=15cm时，物块恰好被拉动．此后为保持物块做匀速直线运动，弹簧长度维持在l3=14cm．．求：
（1）弹簧的劲度系数k；
（2）物块与水平桌面之间的最大静摩擦力fm；
（3）物块与水平桌面之间的动摩擦因数μ．（g=10N/kg）

参考答案：（1）当弹簧上端固定时，根据胡克定律得：
F1=mg=k（l1-l0）
得：k=mgl1-l0=40(20-12)×10-2N/m=500N/m
（2）将该物块放在水平桌面上，物块恰好被拉动时，物块与水平桌面之间静摩擦力达到最大值，且最大静摩擦力：fm=k（l2-l0）=500×（15-12）×10-2N=15N
（3）物块在水平面上做匀速直线运动时，有：f=k（l3-l0）=μmg
得：μ=k(l3-l0)mg=500×(14-12)×10-240=0.25
答：（1）弹簧的劲度系数k是500N/m；
（2）物块与水平桌面之间的最大静摩擦力fm是15N；
（3）物块与水平桌面之间的动摩擦因数μ是0.25．

本题解析：

本题难度：一般