1、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置。

（1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_____________不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作_____________ （选填“a-M”或“a-1/M”）图象。
（2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是_____________。
A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式求出
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则：
①图中的力F理论上指_____________，而实验中却用_____________表示；（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力
B．绳对小车的拉力
②图中的直线不过原点的原因是__________________________；
③此图中直线发生弯曲的原因是__________________________。

参考答案：（1）绳对车的拉力F，a-1/ M
（2）B
（3）①B，A；
②平衡摩擦力时木板的右端垫得过高；
③随着F的增大不再满足沙和沙桶质量远小于小车质量，即不再满足m<<M

本题解析：

本题难度：困难

2、简答题  用如图1所示的实验装置来进行“探究加速度与力的关系”研究，细线跨过定滑轮连接小车和重物，小车在细线的拉力作用下自左向右运动．将光电门1、2分别固定在木板上B、C两点，用它们可以准确地记录遮光条通过光电门的时间．

（1）未悬挂重物时，利用现有条件怎样操作并判定小车与木板间的摩擦力已经得到平衡？______；
（2）撤去光电门1，保持小车质量M不变，不断改变重物的质量m，每次让小车都从同一位置A点由静止释放，得到小车遮光条通过光电门2的时间t；记录数据．利用测量数据描点作图，横轴用重物质量m，若要得到一条过坐标原点的倾斜直线，则纵轴应用______（选填“t”、“t-1”、“t2”或“t-2”）表示，若得到的确为一直线，则由图线得出结论______；
（3）在实验操作正确的前提下，实验中测得多组数据，并按照第?（2）问中的坐标系描点作图，发现直线在末端发生弯曲，则此结果对应于图中的图______（选填“甲”或“乙”）．

参考答案：（1）未悬挂重物时，平衡摩擦力方法是将木板倾斜，轻轻推动小车，若两个光电传感器记录时间相同，就平衡了摩擦力．
（2）该实验中保持小车质量M不变，因此有：v2=2as，a=v22s=(d△t)22s，而a=FM=mgM，所以1(△t)2=2gsd2Mm．
所以利用测量数据描点作图，横轴用重物质量m，若要得到一条过坐标原点的倾斜直线，则纵轴应用t-2．
若得到的确为一直线，则由图线得出结论在质量一定时，加速度与力成正比．
（3）重物质量m增加不能远小于小车的质量时，直线在末端发生弯曲，则此结果对应于图中的图甲．
故答案为：（1）将木板倾斜，轻轻推动小车，若两个光电传感器记录时间相同，就平衡了摩擦力
（2）t-2?在质量一定时，加速度与力成正比
（3）甲

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  有两个共点力，一个力的大小是3 N，另一个力的大小是6 N，它们合力的大小可能是
A．18 N
B．6 N
C．2 N
D．1 N