1、选择题 在《验证力的平行四边形定则》中,用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O,除了记录两只弹簧秤的读数外,还必须记录的是
[? ]
A. O点位置
B. 两只细绳套之间的夹角
C. 两条细绳的方向
D. 橡皮条伸长的长度
参考答案:AC
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是(? )
A.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法
B.开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律
C.卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的数值
D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
参考答案:C
本题解析:由于伽利略时代的实验仪器不能精确测量物体快速下落所需的时间,所以他设想通过斜面落体来“冲淡重力”,并通过延伸斜面和控制斜面倾角来控制物体运动的速度和所经历的时间.,经过多次实验发现,虽然不断改变斜面的倾斜度,但得到的结果有共同点:小球经过的距离的比值等于经过这些距离对应所用时间间隔的平方之比,伽利略在这个基础上进行合理外推,当倾角增大到90度时,实验结论仍应成立,此即竖直落体运动,至此,伽利略就完成了对自由落体运动的研究,所以A、D选项错误;开普勒通过对行星运动规律的研究总结得出了开普勒行星运动定律,牛顿总结前人的经验得出了万有引力定律,故B选项错误;牛顿得出了万有引力定律,但却无法计算出两个天体之间万有引力是多少,因为他不知道引力常量G的值,100多年后,英国物理学家卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间的万有引力的测量,比较准确地得出了引力常量G的值,故C选项正确。
本题难度:简单
3、选择题 下列说法正确的是
A.麦克斯韦预言了电磁波,且首次用实验证实了电磁波的存在
B.红外线是一种频率比紫外线还高的电磁波
C.在干燥环境下,用塑料梳子梳理头发后,回抖动梳子能产生电磁波
D.“和谐号”动车组高速行驶时,地面上测得其车厢长度将明显变短
参考答案:C
本题解析:麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹用实验验证了电磁波的存在,故选项A错误;紫外线的频率比红外线的高,故选项B错误;干燥环境下,用梳子梳理头发后梳子带有电荷,来回抖动时产生的电场变化,会产生电磁波,故选项C正确;根据相对论原理,只有物体的速度接近光速时,测量其长度才会与其实际长度有变化,动车组的速度较小,故选项D错误.
本题难度:简单
4、实验题 某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带,他从比较清晰的点开始,每五个点取一个计数点,如图所示。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,则相邻两计数点间的时间间隔为_____________s。由此可求得小车的加速度为a=_____________m/s2,打下计数点C时小车运动的速度为vC=_____________m/s。

参考答案:0.1,1.2,0.46
本题解析:
本题难度:一般
5、简答题 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.

(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是______(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔______s打一个点.
(2)下列说法正确的是______.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-
图象
(3)某同学在实验中.打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,纸带加速度的大小是______m/s2.

(4)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是______.但他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大.用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力.他绘出的a-F关系图象是______

参考答案:(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是 交流电,它们是每隔T=1f=0.02s打一个点.
(2)A、实验前要平衡摩擦力,每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力,故A错误;
B、实验时应先接通电源,然后再释放小车,故B错误;
C、在砝码及砝码盘B的质量远小于小车A的质量时,小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力,故C错误;
D、应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时,为了直观,应作a-1mA图象,故D正确;
故选D.
(3)计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s,纸带(小车)做匀变速运动,由△x=at2可知,纸带加速度
a=a1+a22=s3-s1+s4-s24t2=0.0830m-0.0706m+0.0892m-0.0768m4×(0.1s)2≈0.62m/s2.
(4)将长木板右端适当垫高,其目的是平衡摩擦力;把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大,小车所受重力平行于木板的分力大于小车受到的摩擦力,小车受到的合力大于细线的拉力,在小车不受力时,小车已经具有一定的加速度,a-F图象不过原点,在a轴上有截距,因此他绘出的a-F关系图象是C.
故答案为:(1)交流电;0.02;(2)D;(3)0.62;(4)平衡摩擦力;C.
本题解析:
本题难度:一般