1、实验题  用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律，实验装置示意图如图所示，斜槽与水平槽圆滑连接．实验时先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹．再把B球静置于水平槽前端边缘处，让A球仍从C处由静止滚下，A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹．记录纸上的O点是重垂线所指的位置，若测得各落点痕迹到O的距离：＝2.68 cm，＝8.62 cm，＝11.50 cm，并知A、B两球的质量比为2∶1，则未放B球时A球落地点是记录纸上的______点，系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差＝______%(结果保留一位有效数字)．

参考答案：P? 2

本题解析：根据实验现象，未放B球时A球落地点是记录纸上的P点；
碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差＝。

本题难度：简单

2、选择题  以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（ ? ）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、计算题  （12分）如图所示，质量为m=2kg的物体A底部连接在竖直轻弹簧B的一端，弹簧B的另一端固定于水平面上，劲度系数为k1=200N/m。用细绳跨过定滑轮将物体A与另一根劲度系数为k2的轻弹簧C连接，此时A上端轻绳恰好竖直伸直。当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，其右端点位于a位置。将弹簧C的右端点沿水平方向缓慢拉到b位置时，弹簧B对物体A的拉力大小恰好等于A的重力。已知ab=40cm，求：
（1）当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，弹簧B的形变大小。
（2）该过程中物体A上升的高度为多少？劲度系数k2是多少？

参考答案：（1）   （2）20cm  

本题解析：（1）弹簧C处于水平位置且没有发生形变时，A处于静止，弹簧B处于压缩状态，有：

带入数据解得：
（2）当ab=40cm时，弹簧B处于伸长状态，有：
带入数据求得：
故A上升高度：
弹簧C的伸长量为：
，
考点：本题考查胡克定律。

本题难度：困难

4、选择题  如图6所示，光滑水平面上放置质量分别为2m、m的物块A和木板B，A、B间的滑动摩擦系数为μ，现用水平拉力F拉A，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值
A.2μmg
B.3μmg、
C.5μmg
D.6μmg

参考答案：D

本题解析：分析：当AB间的静摩擦力达到最大时拉力F达到最大，根据牛顿第二定律分析研究B物体和整体，求出拉力F．
解答：当AB间的静摩擦力达到最大时拉力F达到最大，根据牛顿第二定律得
? 对B物体：μ?2mg=ma
得a=2μg
? 对整体：F=（2m+m）a
得F=3ma=6μmg
故选D
点评：当两个物体刚要发生相对滑动时，它们之间的静摩擦力达到最大值．基础题．

本题难度：一般

5、实验题  在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了?法，分2
步进行研究：
（1）当?不变时，研究?和?之间的关系。
（2）当?不变时，研究?和?之间的关系。
实验得出结论的是?。

参考答案：控制变量法
⑴物体的质量?加速度?力?
⑵物体的受力?加速度?质量
当物体的质量不变，加速度与力成正比，当物体的受力不变，加速度与质量成反比。

本题解析：由F=ma公式可知，研究其中两个物理量关系时采用的办法为控制变量法⑴当物体的质量不变时，研究加速度和力之间的关系（2）当物体的受力不变时，研究加速度和质量之间的关系。实验得出结论的是当物体的质量不变，加速度与力成正比，当物体的受力不变，加速度与质量成反比
点评：本题难度较小，验证牛顿第二定律的方法是控制变量法，对公式中各字母的含义要理解

本题难度：简单