1、选择题  在我校的一次运动会中，某选手在铅球比赛中的成绩为9.85m．这个成绩是指（　　）
A．铅球运动的路程
B．铅球运动位移的大小
C．既不是路程也不是位移
D．既是路程也是位移的大小

参考答案：某选手在铅球比赛中的成绩为9.85m，该距离既不是位移也不是路程，是铅球做平抛运动的水平位移的大小．故C正确，A、B、D错误．
故选C．

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  在我校大课间跑操的过程中，若场地是400米的环行跑道，跑十圈和一圈相比（　　）
A．路程相同
B．位移相同
C．路程和位移都相同
D．无法确定

参考答案：若场地是400米的环行跑道，跑十圈，路程s=4000m，跑一圈，路程为400m．位移都为0．知位移相同，路程不同．故B正确，A、C、D错误．
故选B．

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列说法中正确的是（　　）
A．若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的路程相同
B．质点做直线运动时，路程等于位移的大小
C．平均速度的大小就是平均速率
D．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向

参考答案：A、若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的路程相同，故A正确
B、在单向直线运动的过程中，位移的大小与路程相等．故B错误
C、平均速率等于路程与时间的比值，平均速度等于位移与时间的比值，平均速度的大小与平均速率不一定相等．故C错误
D、位移的方向由初始位置指向末位置，与运动的方向不一定相同．故D错误．
故选A．

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下列几个实例中应用到这一思想方法的是（　　）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点
B．在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功
C．一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力
D．在探究加速度与力和质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系

参考答案：A、质点采用的科学方法是建立理想化模型的方法．故A错误．
B、在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，采用的是微元法．故B正确．
C、一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力，采用的是等效法．故C错误．
D、在探究加速度与力和质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，采用的是控制变量法．故D错误．
故选：B．

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  小球从2m高处自由下落，被水平地板弹回后在0.5m?高处接住，则小球通过的路程等于______m，全过程位移的大小等于______m．

参考答案：小球从2m高处为起点自由下落，被地板弹回后在离地面0.5m处被接住，终点离地面0.5m故物体的位移为1.5m，因为经地板弹回，落回地板时路程2m，又反弹0.5m，故全程的路程为2+0.5m=2.5m．
故答案为：2.5，1.5．

本题解析：

本题难度：一般