1、选择题 不定项选择
关于物理学研究方法，以下说法错误的是（ ? ）
A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法
B．伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用实验归纳法
C．某些情况下，不考虑物体的大小和形状，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种理想化的物理模型
D．在利用速度－时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采用微元法?
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 下列说法符合物理学史实的是（ ? ）
A．法拉第通过实验研究，总结出了电磁感应的规律
B．安培通过实验，首先发现了电流周围存在磁场
C．卡文迪许通过扭秤实验，较准确地测出了静电力常量
D．奥斯特总结了永磁体的磁场和电流的磁场，提出了磁现象的电本质——分子电流假说
参考答案：A
本题解析：A、法拉第通过实验发现了电磁感应现象，总结出了电磁感应的规律；正确
B、奥斯特通过实验，首先发现了电流周围存在磁场；错误
C、卡文迪许通过扭秤实验，较准确地测出了万有引力常量；错误
D、安培总结了永磁体的磁场和电流的磁场，提出了磁现象的电本质——分子电流假说；错误
故选A
点评：学习物理学史，可以让我们了解物理学建立的过程，加深对物理知识的理解。
本题难度：简单
3、填空题 某小组做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示，一端装有定滑轮的长木板放在水平桌面上，长木板上有一小车，小车一端与穿过电火花计时器的纸带相连，另一端用细线与托盘相连，所用交流电源的频率为50Hz．
（1）该小组利用图示装置探究加速度和拉力的关系时，得到的图象应该是图2中的______图．
（2）要得到较理想的a-F图象，对实验操作的改进方法，下列说法正确的是______
A．应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力
B．应垫高长木板带滑轮的一端来平衡摩擦力
C．平衡摩擦力时，应让砝码盘拉动小车做匀速运动
D．应增加小车质量M，使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m
（3）下面是实验中得到的一条纸带，图中1、2、3、4、5、6、7…是计数点．每相邻两计数点间还有4个打点未标出．根据图中数据计算第4个计数点时小车的速度______m/s，小车的加速度a=______m/s2（计算结果均保留两位有效数字）．
参考答案：（1）在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时，没有平衡摩擦力，所以有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，
故选：B．
（2）A、应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力，故A正确，B错误；
C、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故C错误；
D、增加小车质量M，使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m，摩擦阻力的影响依然存在，故D错误；
故选：A．
（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小．
v4=0.0290+0.03400.2=0.32m/s
由纸带上的数据得出相邻的计数点间位移之差相等，即△x=0.50cm，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得
a=0.005(0.1)2=0.50m/s2
故答案为：（1）B
（2）A
（3）0.32，0.50
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 1820年丹麦的物理学家 发现了电流能够产生磁场；之后，英国的科学家 经过十年不懈的努力终于在1831年发现了电磁感应现象，并发明了世界上第一台感应发电机．
参考答案：奥斯特；法拉第
本题解析：根据对物理学家及其主要贡献的了解答题．
解：（1）1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导线周围存在磁场，从而发现了电流的磁效应；
（2）英国物理学家法拉第经过十年不懈地努力于1831年发现了电磁感应现象，利用电磁感应现象，人们发明了发电机．
故答案为：奥斯特；法拉第．
点评：本题考查了学生对物理学史的了解与掌握，多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．
本题难度：简单
5、选择题 如图所示，轻杆与竖直墙壁成53°角，斜插入墙中并固定，另一端固定一个质量为m的小球，水平轻质弹簧处于压缩状态，弹力大小为
mg(g表示重力加速度），则轻杆对小球的弹力大小为（?）
A．
B．
C．
D．
参考答案：D
本题解析：由于轻杆斜插入墙中并固定，所以小球对它的作用力就不再沿杆的方向了，我们对小球受力分析得，小球受到重力、弹簧对小球的作用力，小球处于静止状态，故这两个力的合力与杆对小球的作用力相平衡，如下图所示。
故轻杆对小球弹力的大小为
=1.25mg，D是正确的。
本题难度：简单
考试问吧
