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高中物理高考知识点《弹力》在线测试（2018年最新版）(八)
2018-10-02 05:22:45
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1、选择题 如图所示，倾角为θ的固定光滑斜面底部有一直斜面的固定档板C．劲度系数为k1的轻弹簧两端分别与质量均为m的物体A和B连接，劲度系数为k2的轻弹簧一端与A连接，另一端与一轻质小桶P相连，跨过光滑的滑轮Q放在斜面上，B靠在档板C处，A和B均静止．现缓慢地向小桶P内加入细砂，当B与档板C间挤压力恰好为零时，小桶P内所加入的细砂质量及小桶下降的距离分别为（ ）
A.?2m、
| B．2m、 C．2msinθ、 + D．2msinθ、 +
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ．现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是（ ）
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参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
3、实验题 图中所示为一打点计时器正常工作时打出的匀加速运动甲、乙两条纸带，每条纸带4个连续点，且ab=a′b′，由图可知
与
；平均速度
与
的关系正确的是：（?）
A．
，
B．
，
C．
，
D．，
参考答案：B
本题解析：打点计时器打点的时间间隔相等，根据纸带相邻的相等时间间隔位移之差比较加速度的大小，根据平均速度的公式可比较大小关系．
由于打点计时器打点的时间间隔相等，从图中可以发现纸带甲的相邻的时间间隔位移之差比乙的大，所以纸带甲的加速度比乙的大，在打下相同个数点的过程中，所用的时间相同，而纸带甲的位移最大，所以纸带甲的平均速度最大．
故选B．
点评：打点计时器打点的时间间隔是相等的，观察纸带上点间的距离，根据物理规律解决问题．
本题难度：简单
4、实验题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，
（1）本实验应用的实验方法是?法．
（2）下列说法中正确的是?．
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－
图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
F/N
| 0.20
| 0.30
| 0.40
| 0.50
| 0.60
|
a/m·s-2
| 0.10
| 0.20
| 0. 28
| 0.40
| 0.52
|
②产生实验误差的原因可能是
?．
参考答案：(1)控制变量法? (2) CD?
(3) ①图线如下图
②未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力
本题解析：（1）本实验让其中一个量不变，研究另外两个量的关系，这种方法叫控制变量法；
（2）A、在探究加速度与质量的关系时，应该保持拉力大小不变；错误
B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车质量不变；错误
C、在探究加速度与质量关系时，作
图象是一条原点的斜线，很容易判断外力一定的情况下a和
成反比关系；正确
D、本实验中，
，令
，则
，m是变化的，只有当m<<M时，才可认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小；正确
故选CD
（3）①根据表格里的数据，在坐标内描点，有一条直线把各点连接起来，即为a-F图象，如下图所示。
②根据图线可知，图线在横轴上有截距，表明小车受摩擦力作用，产生实验误差的原因可能是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力。
点评：描点法作图的方法是：在坐标系内把各点描出，根据点的分布规律，用一条平滑的线把各点连接起来，落不到线上的各点均匀的分布在这条线的两侧。
本题难度：简单
5、实验题 探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：
小题1:为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用?。
A．a-m图象
B．m-a图解
C．
图解
D．
图解
小题2:若在实验中，作出了如图所示的A、B两图象，图 A中三线表示实验中?不同。?图B中图线不过原点的原因是?。?
参考答案：
小题1:? C?
小题2:质量 ?；平衡摩擦力时倾角过大?
本题解析：小题1:根据牛顿第二定律，合力一定时，小车的加速度与质量成反比，若是做出图像，反比例函数图像不直观，所以用加速度与质量的倒数的关系表示其物理意义比较明显，所以C正确。
小题2:根据
，斜率表示质量的倒数，三条直线斜率不同，表明质量不同；
图线B不过原点的意义是，合力为零时小车具有加速度，说明实验前平衡摩擦力过度或者所斜面倾角过大。
本题难度：一般
考试问吧
