1、实验题 利用图示装置来验证机械能守恒定律时,由于摩擦和空气阻力的影响,物体减小的重力势能总会?物体增加的动能。(?)
A.大于
B.等于
C.小于
D.不能确定
参考答案:A
本题解析:略
本题难度:简单
2、实验题 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如题中左图所示的装置。
(1)实验中,长木板不是直接放在水平实验台上,而是把后端略微垫高,这样做的目的是______________________________________。
(2)为了探究加速度与相关因素的关系,实验中用到了控制变量法。在保持拉力F=5N不变时,某同学根据测出的数据,画出图线如右图。但该同学未标注横坐标所对应的量及其单位,请你将它补上,该量应是__________。由该图线得到的实验结论是______________________________________________________。
参考答案:(1)平衡摩擦力(2)?,?在合外力不变的情况下,加速度与物体的质量成反比
本题解析:(1)本实验长木板存在摩擦,把后端略微垫高,让重力沿斜面向下的分力等于摩擦力,可以平衡掉摩擦力。
(2)根据牛顿第二定律可知,,F不变,加速度和质量成反比,图线是直线,说明未标注横坐标所对应的量应为,单位为;由该图线得到的实验结论是在合外力不变的情况下,加速度与物体的质量成反比。
点评:在探究加速度与质量关系时,作图象是一条原点的斜线,很容易判断外力一定的情况下a和成反比关系;
本题难度:简单
3、简答题 以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验,他按以下步骤完成了正确的操作:
(1)将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系与铁架台的横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺;
(2)记下不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0;
(3)依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,读出弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码;
(4)以弹簧伸长量为横坐标,弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来;
(5)以弹簧的伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式;
(6)解释函数表达式中常数的物理意义.
下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:
弹力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 弹簧原来长度(L0/cm) 15.0 15.0 15.0 15.0 15.0 弹簧后来长度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8 弹簧伸长量(x/cm) ______ ______ ______ ______ ______
|
①算出每一次弹簧的伸长量,并将结果填在上表的空格内.
②请在坐标纸上做出F-x图线.
③可得弹簧的劲度系数k=______.(结果保留两位有效数字)
参考答案:①弹簧的伸长量x=l-l0,带入数据得,弹簧的形变量分别为1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm
?②描点作图得,F-x图线.
③图线的斜率即为弹簧的劲度系数,通过图象求得k=△F△X=2.50.056=40N/m
故答案为①1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm
②如上图
③40N/m
本题解析:
本题难度:一般
4、实验题 在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,查得当地重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的质量为1.00 kg.实验中得到一条符合实验要求初速为0、点迹清晰的纸带,把第一个点记作O,则开始两点间距约为?,另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm,70.18 cm,77.76 cm,85.73 cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于________ J,动能的增加量等于________J(取三位有效数字),实验结论为?
?
参考答案:2mm?7.62 7.56?在实验误差允许范围内,机械能守恒
本题解析:根据,可得开始两个点间的距离,根据可得减小的机械能为7.62J , ,代入可得。动能的增加量等7.56J,在实验误差允许范围内,机械能守恒
本题难度:简单
5、选择题 如图所示,用手提一轻弹簧,弹簧下端挂一金属球在将整个装置匀加速上提的过程中,手突然停止不动,则在此后一小段时间内( )
A.小球立即停止运动
B.小球继续向上做减速运动
C.小球的动能与弹簧的弹性势能都要减小
D.小球的加速度逐渐减小