高考物理知识点总结《滑动摩擦力》高频考点强化练习（2019年最新版）(六) 2019-03-15 17:12:28 【大 中 小】 1、选择题  如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，人脚所受的静摩擦力（　　） A．等于零，对人不做功 B．水平向左，对人做负功 C．水平向右，对人做正功 D．斜向上，对人做正功 参考答案：人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向得： ax=acosθ，方向水平向右；ay=asinθ，方向竖直向上， 水平方向受静摩擦力作用，f=ma=macosθ，水平向右， 设扶梯与水平方向的夹角为θ，运动的位移为x，则W=fxcosθ＞0，做正功． 故选A 本题解析： 本题难度：简单 2、选择题  如图，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用，物块和长木板均处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2．正确的是（　　） A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g C．当F＞μ2（m+M）g时，木板便会开始运动 D．当F＜μ1mg时，木板也可能运动

参考答案：A、由题意可知，两物体均处于静止状态，故摩擦力大小与正压力无关，只能等于F；故AB均错误；
C、由于不知道两物体之间，及M与地面之间的最大静摩擦力，故无法确定，F＞μ2（m+M）g时，木板是否开始运动；故C错误；
D、若M与地面间的最大静摩擦力小于F时，M有可能开始运动；而此时F有可能小于μ1mg；故D正确；
故选：D．

本题解析：

本题难度：一般

3、简答题  为了用弹簧测力计测定木块A和长木板B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的甲、乙两个试验方案．
（1）为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案______更易于操作．
简述理由______．
（2）若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为______．

参考答案：（1）由图示实验可知，甲方案中拉动物体A，不需要控制物体A做匀速直线运动，且弹簧测力计静止，便于弹簧测力计读数；
乙方案中用弹簧测力计拉动A，需要控制A做匀速直线运动，难于控制A做匀速直线运动，另一当面弹簧测力计是运动的，难于准确读数，因此甲方案更易于操作．
（2）由题意可知，在甲方案中，两物体接触面受到的压力等于B的重力，即N=150N，弹簧测力计a的示数等于两物体接触面间摩擦力的大小，即f=60N．
由公式f=μN得，动摩擦因素μ=fN=60N150N=0.4．
故答案为：（1）甲；因为甲方案拉木块时不需要匀速拉动；（2）0.4．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  子弹从a位置开始以某一初速度竖直向上运动，当它达到最高点后又返回原处（即a位置），设整个运动过程中，子弹受到的空气阻力与速率成正比，则上升运动过程中，子弹所受的空气阻力与加速度的变化是（　　）
A．空气阻力变小，加速度变小
B．空气阻力变小，加速度变大
C．空气阻力变大，加速度变小
D．空气阻力变大，加速度变大

参考答案：上升运动过程中，子弹做减速运动，由于子弹受到的空气阻力与速率成正比，则子弹所受的空气阻力变小，合力减小，根据牛顿第二定律分析得知，加速度变小．
故选A

本题解析：

本题难度：一般

5、计算题  在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的静止水平木板上。如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，使拉力F从0开始逐渐增大。经实验绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象，如图乙所示，已知木块质量为0.78 kg。
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数。
（2）若木块在与水平方向成θ=370角斜向右上方的恒定拉力F"作用下，以a= 2.0m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，如图丙所示，则F"为多大？ （取sin370=0.6，cos370=0.8）

参考答案：解：（1）由图乙可知，木块所受到的滑动摩擦力Ff=3.12N
由Ff=μFN，得。
（2）物体受重力G、支持力FN、拉力F和摩擦力Ff作用， 将F分解为水平和竖直两方向，
根据牛顿运动定律：Fcosθ-Ff=ma
Fsinθ十FN=mg
Ff=μFN
联立各式得：F=4. 5N。

本题解析：

本题难度：一般

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