1、选择题 如图所示电路的三根导线中有一根是断的。电源电阻器R1·R2及另外两根导线都是好的。为了查出断导线,某学生想先用万用表的红表笔连接在电源的正极a,再将黑表笔分别连接在电阻器Rl的b端和R2的c端,并观察万用表指针的示数。在下列选挡中,符合操作规程的是:

A.直流10V挡
B.直流0.5A挡
C.直流2.5V挡
D.欧姆挡
参考答案:A
本题解析:
【错解分析】错解:如果电路连接正常,电路中的电流

测量的最大电压为U1=IR1=2V。可选A、C。
用欧姆挡可以直接测量回路中的电阻是否等于15Ω或者等于10Ω。选B的同学没有考虑R1与R2之间的导线断开的情况。选C的同学没有考虑到无论哪根导线断开,测得的电压都等于6V,大于2.5V。如选D的同学没有考虑到如果被测回路中有电源,欧姆表就可能被毁坏或读数不准。
【正解】设万用表各挡都理想,忽略电源的内阻。选用不同功能档时,应画出电 路图,至少在头脑中想清楚。
用电压挡测量时,由于电路断开(无论是从ab间断开,还是从R1与R2之间断开)电路中无电流,黑表笔与电源负极等电势。直流电压挡测量的数值是电源电动势ε=6V。所以A选项可行,C选项不行。
用电流挡测量时,假设ab间导线完好,而R1与R2之间导线断开,黑表笔接在C端测得的电流为
,大于电流档量程。排除B选项。
被测回路中有电源,欧姆表不能适用,排除D选项。
【点评】本题考查学生的实验能力。还考察学生的逻辑思维能力。逻辑思维的基础是对电路结构的理解。养成正确的电路分析的习惯,处处受益。
本题难度:一般
2、填空题 (4分)电阻A,B的伏安曲线如图所示,A,B电阻阻值之比为__________。
两电阻并联后总电阻的伏安曲线在__________内(填“区域I”、“区域II”或“区域III”内)
参考答案:3:1 ;?区域Ⅲ
本题解析:根据I-U图像可知,图像的斜率的倒数即为电阻大小,所以A的电阻为
,B的电阻为
,所以A、B的电阻值比为
,若并联后,并联电阻应小于两者中的任何一个,所以应该在区域3.
点评:此类题型考察了对I-U图像的理解。
本题难度:简单
3、选择题 关于电流强度,下列说法中正确的是(?)
A.根据I = q / t,可知q与t成反比
B.因为电流有方向,所以电流强度是矢量
C.电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
D.电流的方向就是电荷定向运动的方向
参考答案:C
本题解析:根据电流的决定式
(其中n代表单位体积的电荷数,v代表电荷定向移动速度,S代表导体横截面积,q代表电荷的电荷量)说明电流大小与q、t无关,A错。电流在并联电路中分流或合流遵守代数运算,因此电流强度属于标量,B错。安培属于国际基本单位之一,C正确。电流方向被规定为正电荷定向移动的方向,D错
点评:此类题型考察了对于电流强度的理解,尤其是要注意电流强度属于标量
本题难度:简单
4、选择题 用相同导线绕制的边长为L或2L的四个闭合导体线框,以相同的速度匀速进入右侧匀强磁场,如图所示.在每个线框进入磁场的过程中,M、N两点间的电压分别为Ua、Ub、Uc和Ud.下列判断正确的是( )

A.Ua<Ub<Uc<Ud
B.Ua<Ub<Ud<Uc
C.Ua=Ub<Uc=Ud
D.Ub<Ua<Ud<Uc
参考答案:线框进入磁场后切割磁感线,a、b中产生的感应电动势是c、d中电动势的一半,而不同的线框的电阻不同,设a线框电阻为4r,b、c、d线框的电阻分别为6r、8r、6r则有:
Ua=BLv?3r4r=34BLv,Ub=BLv?5r6r=56BLv,Uc=B?2Lv?6r8r=32BLv,Ud=B?2Lv?4r6r=43BLv,故Ua<Ub<Ud<Uc.
故选B.
本题解析:
本题难度:简单
5、选择题 如图所示的电路,电源电动势为E,内阻为r,闭合开关S,滑动变阻器滑片向左移动,下列结论正确的是( )

A.电流表读数变小,电压表读数增大
B.小灯泡L变亮
C.电容器C上电荷量减小
D.电源的总功率变大
参考答案:A
本题解析:当滑动变阻器滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,根据闭合电路欧姆定律分析电路中电流的变化和路端电压的变化.电流表测量电路中总电流,电压表测量路端电压.电容器的电压等于变阻器的电压.由欧姆定律分析变阻器电压的变化,再判断电容器的电量变化.
A、当滑动变阻器滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,根据闭合电路欧姆定律得知,电路中电流减小,则电流表示数变小.路端电压U=E-Ir,I减小,E,r不变,U增大,所以电压表示数变大,故A正确.
B、电路中电流减小,小电珠L的实际功率减小,应变暗,故B错误。
C、滑动变阻器的电压
,I减小,其他各量不变,则U增大,电容器的电压增大,电量增大.故C错误.
D、电源的总功率变大
,电源电动势为E不变,回路电流减小,电源的总功率变小,故D错误.
故选A。
点评:本题是简单的电路动态分析问题,按“部分→整体→部分”的思路进行分析,并不难.
本题难度:一般