1、填空题  某班学生进行了一个探究小车加速度a与小车所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．
（1）图（b）为某同学实验得到的纸带，已知每两个记数点?之间还有四点没有画出来，图中上部数字为相邻两个记数点间的距离，计时器的电源频率为50Hz．，可求得纸带的加速度为a=______m/s2．（答案保留三位有效数字）
（2）在实验中有一位同学通过实验测量作出了图（c）中的A图线，试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是______；?②A图线上部弯曲的原因是______．

参考答案：（1）计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，
纸带的加速度a=a1+a2+a33=x4-x1+x5-x2+x6-x39t2≈2.01m/s2．
（2）①由a-F图象可知，图象不过原点，在F轴上有截距，这是实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够造成的；
②当砂桶总质量远小于小车质量时，可以认为小车受到的拉力等于砂桶重力，a与F成正比，当砂桶质量太大，
砂桶质量没有远小于小车质量时，小车受到的拉力小于砂桶重力，a-F图象不再是直线而发生弯曲．
故答案为：（1）2.01；（2）①未平衡摩擦力或平衡不够；②砂桶质量没有远小于小车质量．

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验。下图为该实验装置图，其中砂桶及砂的总质量为。

（1）探究时，为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有：①_____________；②_____________；
（2）该同学保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车质量，探究加速度和小车质量的关系，得到的实验数据如下表：

为了直观反映不变时与的关系，请根据上表数据在坐标纸中作出图象；

（3）由图象可得不变时，小车的加速度与质量之间的关系是：_____________；
（4）另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点，其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点，分别测得x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.96cm、x5＝9.61cm、x6＝10.26cm。则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是_____________m/s；小车运动的加速度的大小是_____________m/s2。（计算结果保留两位有效数字）

参考答案：（1）M>>m，左端垫高用重力的分力平衡摩擦力
（2）“略”
（3）加速度与质量成反比
（4）2.2，4.1

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该是
A．提出假设对现象的观察运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和推广
B．对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和推广
C．提出假设对现象的观察对假说进行修正和推广运用逻辑得出推论用实验检验推论
D．对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论对假说进行修正和推广用实验检验推论

参考答案：B

本题解析：伽利略推翻亚里士多德的观点，认为在没有空气阻力的情况下，轻重不同物体的下落快慢会是一样的，在否定了亚里士多德的观点后，伽利略并没有就此止步，他又进一步研究自由落体运动的规律。在研究物体沿不同角度的斜面运动的情况时，他进行了上百次的定量研究，发现从斜面上滚下的小球都做匀加速运动。由此他推想，当斜面倾角增大到90°，小球做自由落体运动时，仍然会做匀加速运动。伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的方法，即对现象的一般观察提出假设运用逻辑得出推论实验进行检验对假设进行修正和推广，所以B选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  轻弹簧下竖直悬挂一个小球处于静止状态，如图，下列说法中正确的是

[? ]
A．小球对弹簧的拉力的施力物体是地球
B．小球所受弹簧的拉力的施力物体是地球
C．弹簧对小球的拉力在数值上等于小球的重力
D．小球对弹簧的拉力和球的重力是一对作用力、反作用力

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验，装置如图所示．系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在O点，当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37°和53°，则三个小物体的质量之比m1：m2：m3为（sin37°=0.6，sin53°=0.8）（　　）
A．3：4：5
B．4：3：5
C．4：5：3
D．3：5：4