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高考物理试卷《弹力》高频试题特训（2019年最新版）(六)
2019-05-21 04:35:02
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1、实验题 采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系， 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M．
（1）实验中需要平衡摩擦力，应当取下?（选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点间距相等．
（2）图乙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为?m/s2（结果保留三位有效数字）．
（3）此实验中有三个变化的物理量，在实验中我们采用的方法是?。
（4）在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像，图像不过原点原因是?。曲线上部弯曲的原因?．
参考答案：（1）小托盘和砝码（2） （3）控制变量法（4）木板垫的太高。小托盘和砝码质量太大
本题解析：（1）平衡摩擦力是平衡小车和纸带的摩擦力，不需要拉力，应取下的是小托盘和砝码。
（2）相邻点有4个点没有画出，则时间间隔为0.1s，根据 可得到 ， ， ，求加速度平均值即
（3）控制3个变量中的一个变量找出另外2个变量之间的关系即控制变量法
（4）分析图像可发现F=0时已经有加速度，说明平衡摩擦力过头，木板垫的太高。根据牛顿第二定律 随着砝码的增大斜率明显减小说明小托盘和砝码质量太大，不满足小车质量远大于小托盘砝码的总质量
本题难度：一般
2、实验题 在“验证机械能守恒定律”的实验中
（1）实验的研究对象是?．
（2）若供选择的重物有以下四个，则应选择?．?
A．质量为100 g的木球
B．质量为10 g的砝码
C．质量为200 g的钩码
D．质量为10 g的塑料球
| （3）使用质量为m的重锤和打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，在选定的纸带上依次取计数点如图所示，纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置，那么纸带的 ?端与重物相连．设打点计时器的打点周期为T，且O为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时，物体的动能表达式为?，若以重物的运动起点O为参考点，当打第点“3”时物体的机械能表达式为?
参考答案：（1）带纸带夹的重锤（或重锤）
（2）C?
（3）左端，m(S4－S2)2/8T2，m(S4－S2)2/8T2－mgs3
本题解析：（1）在该实验中是通过比较重锤势能的变化以及增加的动能之间的关系，所以研究对象是带纸带夹的重锤，
（2）重物的选择原则是质量大，体积小，选C
（3）重物下落过程可看成自由落体运动，即在相等的时间内位移是越来越大，所以左端与重物相连，3点时的速度为 ，所以动能为m(S4－S2)2/8T2，选择0点时为零势能点，3点时的机械能为动能与势能之和m(S4－S2)2/8T2－mgs3
本题难度：简单
3、简答题 某课外活动小组对一劲度系数未知的弹簧进行研究，实验发现：在弹性限度内，若在此弹簧下端挂一重20N的物体，静止时弹簧长度为14cm，若在弹簧上端压一重10N的物体，静止时弹簧长度为8cm，试求该弹簧的劲度系数k和弹簧的原长X0．
参考答案：弹簧的原长为X0，在此弹簧下端挂一重20N的物体，静止时弹簧长度为14cm，根据胡克定律公式F=kx，有：
20=k（0.14-X0）…①
在弹簧上端压一重10N的物体，静止时弹簧长度为8cm，据胡克定律公式F=kx，有：
10=k（X0-0.08）…②
联立解得：k=500N/m，X0=0.1m=10cm；
答：该弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧的原长为10cm．
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 一个氢气球在空气中匀速上升的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．由于氢气球匀速上升，所以不受力
B．氢气球匀速上升的过程中虽然受到力，但没有施力物体
C．氢气球内部的气体受力被压缩是因为气体发生形变而产生压力
D．氢气球内部的气体受力被压缩是因为气球发生形变而产生压力
参考答案：A、氢气球匀速上升，是由于受到的重力和浮力二力平衡．故A错误．
B、氢气球匀速上升的过程中，受到的重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是空气．故B错误．
C、D氢气球内部的气体受力被压缩是因为气球发生形变，由于要恢复原状而对气体产生了压力．故C错误，D正确．
故选D
本题解析：
本题难度：简单
5、实验题 为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
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（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=__________；实验中使用的电火花计时器使用
电源(填“直流”或“交流”)，工作电压
V.
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：
．
参考答案：（1）C；?（2）
；交流 220
（3）m<<M；? (4)实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
本题解析：（1）平衡摩擦力，就要使小车不受拉力的作用下，做匀速直线运动。
（2）根据逐差法，由于纸带是6段，就偶数段，则加速度应是
；计时器都使用交流，而电火花计时器使用的是220 V交流。
（3）根据牛顿第二定律有
，对M而言，在平衡摩擦力的情况下，拉力为
，要使mg代替F，必须m<<M。
（4）在加速度为零的前提下，拉力已经不为零，也就表明摩擦力未被平衡或未被彻底平衡。
本题难度：一般
考试问吧
