1、选择题  下列概念的建立没有用到“等效替代”方法的是
A.“合力与分力”
B.“平均速度”
C.“总电阻”
D.“质点”

参考答案：D

本题解析：试题分析：“合力与分力”、 “平均速度”、 “总电阻”都是按照效果相同提出的概念，质点的概念是理想化模型，故选D
考点：考查物理方法
点评：本题难度较小，对常见的物理方法：等效替代、理想模型、比例法等要了解才行

本题难度：一般

2、选择题  证实电磁波存在的科学家是
A.安培
B.赫兹
C.特斯拉
D.法拉第

参考答案：B

本题解析：由教材知，赫兹根据麦克斯韦的预言，首先证实了电磁波的存在，B对，ACD错。
考点：本题考查电磁波的发现
点评：本题要知道赫兹，还要了解赫兹的主要成就。

本题难度：简单

3、选择题  学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是

A.⑴⑵
B.⑴⑶
C.⑶⑷
D.⑵⑶

参考答案：B

本题解析：试题分析：①采用微小变量放大法，设一个螺距为0.5mm，当旋转一周时，前进或后退一个螺距，这样把0.5mm的长度放大到旋转一周上．②采用的等效替代法，即两次拉橡皮筋的时使橡皮筋的形变相同．③用力向下压，使桌面产生微小形变，使平面镜M逆时针方向微小旋转，若使法线转过θ角，则M反射的光线旋转的角度为2θ，N反射的光线就就旋转了4θ，那么投射到平面镜上的光斑走过的距离就更大，故该实验观察测量结果采用的是微小变量放大法．④研究三个变量之间的关系时，先假定其中一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这种方法称为控制变量法．而在本实验中探究小车的加速度与力和质量的关系，故先保持小车质量M不变，而研究合外力和加速度两个物理量之间的关系，或者先保持小车的质量不变，探究小车所受的合外力与小车的加速度之间的关系，故本实验的操作过程采用的为控制变量法．
因此研究物理问题的思想与方法相同的是①③，故ACD错误，B正确．
考点：验证力的平行四边形定则；物体的弹性和弹力；螺旋测微器的使用；探究加速度与物体质量、物体受力的关系

本题难度：一般

4、选择题  根据理想斜面实验，提出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是
A.伽利略
B.牛顿
C.亚里士多德
D.法拉第

参考答案：A

本题解析：试题分析：古希腊学者亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略通过斜面实验推翻了亚里士多德的说法，后来，英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概况了牛顿第一定律．伽利略通过理想斜面实验，假设没有摩擦，物体将一直运动下去不会停止，从而推翻“力是维持物体运动的原因”．
故选A
考点：物理学史
点评：容易题。力是改变物体运行状态的原因而不是维持物体运动状态的原因。

本题难度：简单

5、选择题  发电的基本原理之一是电磁感应，发现电磁感应现象的科学家是
A.安培
B.赫兹
C.法拉第
D.奥斯特

参考答案：C

本题解析：试题分析：英国物理学家法拉第最早发现了电磁感应现象。
故选C
考点：物理学史
点评：记住相关的基础知识对于解决此类识记性的题目有很大的帮助．

本题难度：简单