1、选择题  关于加速度，下列说法正确的是
A.是速度的变化量
B.与速度的变化量成正比，与时间成反比
C.是速度的变化率
D.与速度的变化率成正比，与时间成反比

参考答案：C

本题解析：分析：根据加速度的定义式a=可知，加速度等于速度的变化率，加速度大，速度的变化率一定大．
解答：A、加速度等于速度的变化量与所用时间的比值．故A错误．
? B、加速度等于速度的变化量与所用时间的比值，但加速度与速度的变化量、时间无关．故B错误．
? C、根据加速度的定义式a=可知，加速度等于速度的变化率．故C正确．
? D、加速度与速度的变化率成正比，但与时间无关．故D错误．
故选C
点评：对于物理量，既要从物理角度理解其意义，也要从数学角度理解其含义．

本题难度：一般

2、选择题  在动力学中，物体的运动是由三个因素决定的--合力F、初速度v0以及F和v0的夹角α，下列表示的几种运动及其原因，正确的是
A.当F=0，v0=0时，物体处于静止或匀速直线运动
B.当F=mg，v0≠0时，物体一定做竖直上抛运动
C.当F=常量≠0，v0≠0，α=180°时，物体做匀减速直线运动
D.当F=常量≠0，v0≠0，α=0°时，物体做匀加速直线运动

参考答案：CD

本题解析：分析：当物体的速度和合外力都等于零时，物体处于静止状态，当合外力不等于零，速度也不等于，两者方向相同时做匀加速直线运动，方向相反时做匀减速直线运动，当合外力等于mg时不一定做竖直上抛运动，可能是平抛运动，也可能是斜抛运动．
解答：A、物体的速度和合外力都等于零时，物体处于静止状态，故A错误；
B、当合外力等于mg，初速度不等于零时不一定做竖直上抛运动，可能是平抛运动，也可能是斜抛运动．故B错误；
C、当F=常量≠0，v0≠0，α=180°时，速度方向和合外力方向相反，物体做匀减速运动，故C正确；
D、当F=常量≠0，v0≠0，α=0°时，速度方向与合外力方向相同，物体做匀加速直线运动，故D正确．
故选CD
点评：本题主要考查了运动的决定因数，知道合外力方向与速度速度方向相同时做匀加速运动，相反时 做匀减速直线运动，不在同一直线时做曲线运动，难度不大，属于基础题．

本题难度：困难

3、选择题  用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是
A.某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小
B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
C.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
D.利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点均匀部分进行计算

参考答案：AD

本题解析：分析：本实验的关键是需要先平衡摩擦力，这样橡皮筋对小车的拉力做的功才为总功，此时当橡皮筋的弹力为零时小车速度最大．
解答：A、“探究动能定理”的实验中：如果没有平衡摩擦力或没有使木板倾斜或倾角太小，则在小车获得的最大速度后由于摩擦阻力影响导致速度减小，出现“两端密、中间疏”现象，故A正确；
B、我们用橡皮筋拉动小车的方法，来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系，这是一个非常精妙的设计．直接去测量一个正做变速运动物体所受拉力是很困难的．橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力，但这个弹力做的功，数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能，而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应；橡皮筋的形变量一定，这个弹力做的功就是一定的．实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难．所以我们不用直接测量功的数值，故B、C错误
D、需要测量出加速的末速度，即最大速度，也就是匀速运动的速度，所以应选用纸带上均匀部分进行计算，故D正确
故选AD．
点评：本题关键从实验目地、实验原理出发，去分析实验时我们需要注意的问题，如何达到实验目的．一切围绕原理去分析即可．

本题难度：困难

4、选择题  匀速直线运动的加速度
A.为正值
B.为负值
C.为零
D.可能为正也可能为负

参考答案：C

本题解析：分析：匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变，位移随时间均匀变化，加速度为零．根据这些知识进行选择．
解答：匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变，加速度为零，故C正确．
故选C
点评：本题要掌握匀速直线运动的特点：速度不变，难度不大，属于基础题．

本题难度：简单

5、选择题  接通电源与释放纸带，这两个操作时刻的关系应当是
A.先接通电源，后释放纸带
B.先释放纸带，后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源
D.先接通电源或先释放纸带都可以

参考答案：A

本题解析：根据实验注意事项可知先接通电源，后释放纸带，A正确．

本题难度：一般