参考答案：ACE   

本题解析：保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．
解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动．故A正确．
B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度．故B错误，C正确．
D、因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故D错误；
E、实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．故F错误，E正确．
故选ACE．
考点：研究平抛物体的运动．
点评：解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．

本题难度：一般

2、填空题  如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．

【小题1】图(b)为实验得到的纸带, 图中所示S1、S2、S3、S4、S5、S6已测出，已知交流电的频率为f，则求小车加速度的表达式为          ；
【小题2】保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的 数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图（c）坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是      ；


【小题3】保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，某同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（d），该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是                ；
【小题4】若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ. 实验中认为细绳对滑块拉力F等于砂和砂桶总重力，则要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有                                                            ；实验测得的动摩擦因数μ比真实值         （填“偏大”或“偏小”）.

参考答案：
【小题1】略
【小题2】图略（2分）         a＝1/(2m)
【小题3】实验前未平衡摩擦力 
【小题4】砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度；（2分）    偏大

本题解析：【小题1】从纸带上看出，相邻两点间位移之差为一恒量△x，根据△x=aT2得，
a=
【小题2】以a-1/m为纵横坐标描点，画出一条平滑的曲线

【小题3】图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力
【小题4】根据牛顿第二定律有mg -μMgcosθ=Ma，可知只要求出砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度即可，
因为，其中只有绳子拉力看成等于钩码的重力时，数值大于真实值，所以测量结果偏大。

本题难度：一般

3、实验题  下图是用来验证动量守恒的实验装置,质量为m1的弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的质量为m2的弹性球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞.碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a.B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c.(忽略小球的大小)
碰前1球的动量­­­­­­                    
碰后1球的动量                     碰后2球的动量                    
动量守恒的表达是                                            

参考答案：碰前1球的动量­­­­­­
碰后1球的动量   碰后2球的动量  。
动量守恒的表达是=+

本题解析：1小球从A处下摆过程只有重力做功，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有
，解得：；所以碰前1球的动量­­­­­­为
碰撞后1小球上升到最高点的过程中，机械能守恒，根据机械能守恒定律，有
解得：，所以碰后1球的动量 为 
碰撞后小球2做平抛运动，，所以2球碰后速度，碰后2球的动量  。所以该实验中动量守恒的表达式为：
，带入可得：动量守恒的表达是=+
考点：验证动量守恒的实验
点评：验证动量守恒定律中，学会在相同高度下，水平射程来间接测出速度的方法，难度不大，属于基础题．

本题难度：一般

4、实验题  在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

参考答案：①  0.21  ②0.60

本题解析：从刻度尺可以读出d1=1.20cm，d2=5.40cm，d3=12.00cm。①计数点2的瞬时速度与1、3段的平均速度相等，即v2==0.21m/s。②小车的加速度为：。
考点：本题考查对纸带上加速度和瞬时速度的计算。

本题难度：一般

5、实验题  现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。（不考虑摩擦力的影响）

①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。
②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度      a＝            。
③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力         
F＝               。
④改变斜面倾角，重复上述测量。

参考答案：（5分）②（2分）         ③（3分）

本题解析：】⑴②根据运动学公式得a= ；
③由于不考虑摩擦力的影响，所受合外力为重力沿斜面的分力，为：=；

本题难度：一般