1、实验题  ①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持?不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持?不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用?。
A．a-m图象? B．m-a图象? C．图象? D．图象
②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。
（1）把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距?，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（2） 某同学在做实验中,使用交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了点到点、和点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度VC=?，重物的加速度为____??。（结果保留三位有效数字）

参考答案：①质量，力，C?②（1）相等（2）1．07m/s? 3．10m/s2

本题解析：略

本题难度：一般

2、实验题  某同学使用如图所示的装置来验证“机械能守恒定律”。

(1)下面是操作步骤：
a．按图安装器材；
b．松开铁夹，使重物带动纸带下落；
c．接通打点计时器电源，使计时器开始工作；
d．进行数据处理；
e．根据需要，在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列?。
(2)打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，下图为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……G，?

打点计时器打F点时，重锤下落的速度为??m/s（保留到小数点后两位）。
(3)如果已知重锤的质量为0.50 kg，当地的重力加速度为9.80m/s2。从打O点到打F点的过程中，重锤重力势能的减少量为?J，重锤动能的增加量为?J（结果均保留到小数点后两位）。

参考答案：（1）a、c、b、e、d （2）1.15（1.14~1.16）
（3）0.35（0.34~0.36）、0.33（0.32~0.34）

本题解析：（1）a、c、b、e、d（2）F点瞬时速度等于EG的平均速度（3）重力势能减小量为mgOF

本题难度：一般

3、选择题  在分析物体受力时，下面的说法正确的是（　　）
A．向上抛出的物体受到向上的作用力
B．两物体相互挤压时，其弹力沿接触面垂直的方向指向施力物体
C．轻绳的拉力方向沿绳子指向收缩的方向
D．放在斜面上的物体受到的重力可分解成下滑力和正压力

参考答案：A、向上抛出的物体离开手后能继续向上运动是由于物体的惯性，并不是受到向上的力，故A错误；
B、两物体相互挤压时，其弹力沿接触面垂直的方向指向受力物体，故B错误；
C、轻绳的拉力是弹力，故其方向沿绳子指向收缩的方向，故C正确；
D、放在斜面上的物体受到的重力可分解成下滑分力和垂直分力，是用来代替重力的，不是重复受力，故D错误；
故C．

本题解析：

本题难度：简单

4、实验题  某同学用两个弹簧测力计、一根橡皮筋、细绳套、三角板及贴有白纸的方木板等器材，进行“验证力的平行四边形定则”的实验。如图所示是该同学依据实验记录作图的示意图。其中A点是橡皮筋在白纸上的固定点，O点是此次实验中用弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉伸到的位置。关于此实验，下列说法中正确的是

A．只需记录拉力的大小
B．拉力方向应与木板平面平行
C．图3中F′表示理论的合力，F表示实验测出的合力
D．改变拉力，进行多次实验，并作出多个平行四边形，但每个四边形中的O点位置不一定相同

参考答案：BD

本题解析：“验证力的平行四边形定则”的实验中需要记录拉力的大小和方向，故A选项错误；若拉力的方向不与木板平行则合力的方向离开了木板，与OA沿木板的直线方向相差很大，所以B选项正确；图3中F是由、构成平行四边形合成得到的，故F表示理论的合力，F′表示力沿AO方向实验测出的合力，所以C选项错误；改变拉力，进行多次实验，并作出多个平行四边形，每一个平行四边形合成的F与实验测出的合力F′等效，即验证了平行四边形定则，所以每一个四边形中的O点位置可以不相同，D选项正确。

本题难度：一般

5、选择题  如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间下列说法正确的是（　　）
A．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ
B．B球的受力情况未变，瞬时加速度为零
C．A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsinθ
D．弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零