1、简答题  在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，通过细线用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，使结点O拉至某一位置A点后，记下结点A的位置和两个分力F1、F2的大小和方向；然后再单独用一个弹簧秤把结点O拉至______点，记下拉力F的大小和方向，若F1、F2、F三个力已在白纸上标出，如图所示，其中有一个力与实际情况明显不符，这个力是______．（用图中字母表示）

参考答案：两次拉橡皮条的效果是相同的，因此两次要拉到同一点A，用一个弹簧秤拉橡皮条时，其拉力方向一定与OA方向在同一条直线上，由此可知，图中F的方向明显与实际情况不符．
故答案为：A；F．

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  有一个直角支架 AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并在某一位置平衡（如图），现将P 环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对P 环的支持力N 和细绳上的拉力T 的变化情况是 (　　)

A．N不变，T变大
B．N不变，T变小
C．N变大，T变大
D．N变大，T变小

参考答案：B

本题解析：以两环组成的整体，分析受力情况如图1所示．根据平衡条件得，保持不变．再以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示．设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得，细绳的拉力，P环向左移一小段距离时，α减小，cosα变大，T变小．

故选B
点评：本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键．当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究．

本题难度：一般

3、实验题  如图所示，是用DIS实验系统探究物体的加速度与力和质量的关系实验装置。

（1）为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整： _______________________________________________________________________。
（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，测得了表所示的6组数据：

请根据6组数据在图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线。

（3）如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？请简要回答理由和结论： ______________________________________________________________________________。

参考答案：（1）倾斜平衡摩擦力
（2）图“略”
（3）对钩码来说合力小于重力，加速度小于重力加速度

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  (1)两同学用如图所示方法做共点力平衡实验。M、N为摩擦不计的定滑轮，O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点，桌上有若干相同的钩码，某同学已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码，为使O点在两滑轮间某位置受力平衡，另一同学在B点挂的钩码数应是（?）

A．1个? B．3个? C．5个? D． 7个

参考答案：BC?（3分）

本题解析：
设每一个钩码产生的作用力为F，如图，构成力的合成示意图，可知在B端受力最大不能超过7F,最小不能小于F，所以选项BC正确。

本题难度：一般

5、选择题  如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有

[? ]
A．当m1=m2、F1=2F2时，x1=2x2
B．当m1=m2、F1=2F2时，x2=2x1
C．当F1=F2、m1=2m2时，x1=2x2
D．当F1=F2、m1=2m2时，x2=2x1

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般