1、填空题  （1）①在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：

a．______；b．______．
②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）______；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有______．
（2）用同样的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图中取合适的坐标系，作出图象．

表格：小车受力相同（均取砂桶质量m=50g）．

参考答案：（1）①小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力，想用钩码的重力表示小车受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；
其次：设小车质量M，钩码质量m，整体的加速度为a，绳上的拉力为F，则：对小车有：F=Ma；对钩码有：mg-F=ma，即：mg=（M+m）a；
如果用钩码的重力表示小车受到的合外力，则要求：Ma=（M+m）a，必须要满足钩码的质量远小于小车的总质量，这样两者才能近似相等．
②C是BD的中间时刻，所以C点的速度就等于BD过程中的平均速度：
即：vC=xBDtBD=△x2+△x32T
验证合外力的功与动能变化间的关系只需验证：mgx=12Mv2，所以需要测量的物理量有：钩码的重力和小车的总质量．
（2）图象如图所示：



由图象可知，随着1M的增大，小车质量逐渐减小，不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量，因此图象出现了偏折．
即原因是不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量．
故答案为：（1）①a．平衡摩擦力
b．钩码的重力远小于小车的总重力
②△x2+△x32T，钩码的重力和小车的总质量
（2）图象如图，
不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量

本题解析：

本题难度：一般

2、简答题  在研究加速度与作用力、质量的关系的实验中，为了使研究的结果更合理，实验过程中，使用的是______法．我们用作出a-F图线和______图线的方法来直观地处理实验数据．

参考答案：在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系；
先控制质量m一定，研究加速度与力的关系，作a-F图象；
再控制F一定，研究加速度与质量关系，作a-1m图象；
故答案为：a-1m．

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  有三个大小分别为3N、4N和5N的共点力，它们合力的大小不可能是（　　）
A．0
B．3N
C．5N
D．13N

参考答案：三力同向时合力最大，等于3N+4N+5N=12N；
3N与4N合成最小1N，最大7N，可以等于5N，故三力的合力可以为零；
故合力范围为：12N≥F≥0；
故选D．

本题解析：

本题难度：一般

4、实验题  某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F"的图示；
F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤的序号是____________和____________；
（2）遗漏的内容分别是________________________和________________________。

参考答案：（1）C，E?
（2）C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是

[? ]
A．甲同学处于超重状态，乙同学处于失重状态
B．台秤P的读数等于mg－F
C．台秤Q的读数为mg－2F
D．两台秤的读数之和为2mg

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般