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1、实验题 某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。
（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是 （只需填A或B）
A．小车质量 B．塑料桶和桶中砝码的质量
（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是 （只需填A或B）
A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。
B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。
（3）实验中要使小车的质量 （填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。
2、实验题 （13分）（1）某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录表格如下：
摆长L(m)
| 0.5
| 0.8
| 0.9
| 1.0
| 1.2
|
周期T(s)
| 1.42
| 1.79
| 1.90
| 2.00
| 2.20
|
T2(s2)
| 2.02
| 3.20
| 3.61
| 4.00
| 4.84
|
①.以L为横坐标，T2为纵坐标，作出T2—L图线，并利用此图线可求出重力加速度g＝?▲?
。
②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大，
其原因可能是 ▲
A．摆球质量太大
B．单摆振幅偏小
C．误将n次全振动记录为（n+1）次
D．误将摆线长当成摆长，未加小球的半径
考试问吧
?▲?
（取
）
