1、选择题  如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F与水平面夹角为θ=45°，g=10N／kg．求：绳子的拉力F为多少?

参考答案：

本题解析：如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F与水平面夹角为θ=45°，g=10m／s2．求：绳子的拉力F为多少?
?
解:箱子受力如图所示? (1分)
由平衡条件得:Fsinθ+FN-G=0? (1分)
Fcosθ-f=0? (1分)
f=μFN? (1分)
G=mg? (1分)
整理得F=μmg/（cosθ+μsinθ）? (1分)
代入数据得F=（或=141.4N）? (1分)
点评：本题关键是对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用正交分解法列平衡方程求解．

本题难度：一般

2、选择题  如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（　　）
A．江河的水不会流动
B．鸡毛和铁球都可以悬浮在空中
C．天不会下雨
D．一切物体的质量都变为零

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  某同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．小车及车中砝码的质量用M表示，钩码的质量用m表示．
（1）实验中只有______时，才能近似地认为细线对小车的拉力等于钩码所受的重力．
（2）在实验中把木板的一侧垫高，以补偿小车受到的阻力，结果他做出的a-F图象如图2．则乙图线不经过原点的原因是补偿小车受到阻力时，木板的倾斜度______（选填“偏大”或者“偏小”）；从图象中还可以得到，甲、乙两车及砝码质量M甲______M乙（选填“=”、“＞”或者“＜”）．
（3）在探究加速度与质量的关系时，保持m不变，改变M，测出相应的加速度a，采用图象法处理图象，为了比较容易直观地识别加速度a与M的关系，应该作a与______的图象．

参考答案：（1）在钩码总质量m远小于小车质量m的情况下，才能近似地认为细线对小车的拉力等于钩码所受的重力．
（2）由图象乙可知，a-F图象不过原点，在F轴上有截距，这说明小车受到的合力小于细线的拉力，这是由于平衡摩擦力时木板被垫起的高度太小，木板倾角偏小，平衡摩擦力不足引起的．由图象可知，图象乙的斜率小于甲的斜率，则甲车的质量小于乙车的质量，即M甲＜M乙．
（3）在探究加速度与质量的关系时，保持m不变，改变M，由牛顿第二定律可知，加速度与M成反比，与1M成正比，采用图象法处理实验数据，为了比较容易直观地识别加速度a与M的关系，应该作a与1M的图象．
故答案为：（1）m远小于M；（2）偏小；＜；（3）1M．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则(? )

A．物体一定受3个力的作用
B．物体可能受3个力的作用
C．物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力
D．物体一定受到沿斜面向上的静摩擦力

参考答案：B

本题解析：物体受重力、支持力及推力而处于静止，如图建立直角坐标系：

将重力及推力分解，则在沿斜面方向上若重力的分力等于推力沿斜面向上的分力，而物体没有相对运动的趋势，故物体不受摩擦力；若向上的推力的分力大于重力的分力，则有向上的运动趋势，摩擦力向下；若推力分力小于重力的分力，则摩擦力向上；故物体可能受三个力也可能受四个力；而摩擦力的方向可能向上也可能向下，故ACD错误；B正确；故选B．

本题难度：一般

5、选择题  两个共点力，大小都是50N，则两力的合力大小不可能是（　　）
A．10N
B．60N
C．100N
D．120N

参考答案：两个力合力范围F1+F2≥F≥|F1-F2|
带入数据则有最大为100N，最小为0N，故D不可能，
故选D．

本题解析：

本题难度：简单