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1、填空题 在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，实验器材的组装情况如图甲所示．请你指出该装置中存在的错误或不妥之处：
①______．
②______．
③______．
（2）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车的加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．请你在图乙坐标纸中建立合适的坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图象．
| 实验序号 | 加速度（a/m?s-2） | 小车与砝码总质量（m/kg） | 小车与砝码总质量的倒数（m-1/kg-1）
1
0.31
0.20
5.0
2
0.30
0.25
4.0
3
0.22
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5
6
0.14
0.45
2.2
|
（3）保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图象如图丙所示．该图象不通过坐标原点，其主要原因是______．
2、简答题 在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，需要的器材有：方木板、白纸、细绳套两个，三角板、刻度尺、图钉几个，还需要______．
3、选择题 下面各组单位中属于基本物理量单位的是
[? ]
A．千克、秒
B．千克、库仑
C．牛顿、秒
D．开尔文、特斯拉
4、选择题 在国际单位制中，力学范围内的三个基本单位是（ ）
A．kg，m，s
B．N，m，kg
C．N，m，s
D．kg，s，m/s
5、实验题 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ， 并测出间距d开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
（1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）____________________。
（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图像能表示该同学实验结果的是
[? ]
A.
B.
C.
D.
（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
[? ]
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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