1、填空题  以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程：
（1）如图所示把方木板固定在黑板上，用图钉把白纸固定在木板上；
（2）用图钉把橡皮条一端固定在A点，结点自然状态在0点，结点上系着细绳，细绳的另一端系着绳套；
（3）用两弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达0′点．记下0′的位置，用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1?F2的大小和方向；
（4）放开弹簧秤，使结点重新回到0点，再用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到0′点，读出弹簧秤的示数F，记下绳的方向，按同一标度作出F1F2和F的力的图示（如图所示）
你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系？寻找的结果是：______．

2、实验题  在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的加速度a和力F的有关数据记录在表一中。将测得的反映加速度a和质量m的数据记录在表二中。
?
（1）根据表中所列数据，分别画出a-F图象和图象。
（2）由图象可以判定：当m一定时，a与F的关系为___________________；当F一定时，a与m的关系为___________________。

3、选择题  物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是(　　)
A．1N、6N、8N
B．3N、6N、4N
C．1N、2N、10N
D．5N、9N、15N

4、其他  作出图中A物体的受力情况（其中a、b、c中接触面光滑）。

5、简答题  如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．

（1）在该实验中采用控制变量法，应保持______不变，用DIS测小车的加速度，小车上安装的是位移传感器的______部分．

（2）（单选题）改变小车的总质量M，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-QUOTE?关系图线如图所示．此图线的cd段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
（A）小车与轨道之间的摩擦力越来越大
（B）导轨处于水平状态
（C）所挂钩码的质量太小
（D）所用小车的总质量太小．