参考答案：小车质量； 1.3 ；② ；C ；0.5

本题解析：（1）由牛顿第二定律F="ma," 研究加速度和力的关系时应让小车质量保持不变，改变F大小（2）加速度可由求解，则（3）本实验要求平衡摩擦力，图线1中，当F=0时加速度不为零，说明平衡摩擦力过度，相反图线2中，当加速度为零时拉力不为零，是在轨道水平的情况下得到的（4）本实验要求勾码的质量远小于小车的质量，当勾码的质量太大时，绳子的拉力远小于勾码的重力，故选C（5）由可知图线的斜率表示小车质量的倒数，由此可求得小车的质量为0.5kg
点评：本题难度较小，掌握本实验的实验理论，利用的是控制变量法，通过画图求斜率验证合外力与加速度的关系，要求勾码的质量远小于小车的质量

本题难度：简单

4、实验题  探究“牛顿第二定律”时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所示，将两平行轨道并排放置在水平桌面上，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）。通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。试回答下列问题：

（1）通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为?。
（2）已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：

请回答下列问题：
①分析表中数据可得到结论：?。
②该装置中的刹车系统的作用是_________________________________。

参考答案：（1）（2）①在实验误差范围内当小车质量保持不变时，由于说明；②控制两车同时运动和同时停止；调整两木板平衡摩擦力（或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量等）；

本题解析：（1）对匀加速直线运动，位移时间公式有；（2）刹车系统一个作用是可以控制两车同时运动和停止以使用运动时间相同，另一个作用是可以用来平衡摩擦力，还可以保证小车等效质量远大于砝码（及盘）的质量。

本题难度：一般

5、实验题  (9分)如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解，A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负，A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动，B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆，将细绳连接在杆的右端O点构成支架，保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；?②对两个传感器进行调零；
③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数； ④取下钩码，移动传感器A改变θ角。
重复上述实验步骤，得到表格：

参考答案：⑴F1，0.05；⑵C

本题解析：⑴绳只能施加拉力，杆既可以施加拉力，也可以施加压力，对照表格中数据可知，F1只有正值，而F2既有正值，又有负值，所以A传感器对应的是表中力F1，又因为杆通过光滑铰链与传感器B相连，因此，杆上的弹力方向一定沿着杆，对结点O根据平衡条件有：F1sinθ＝mg，将表格中数据代入，解得：m＝0.05kg；
⑵实验步骤中明确提及对两个传感器进行调零，且实验中多次测量对传感器进行调零，故选项A错误；在每次测量过程中不能进行调零操作，而应在实验之前调零，故选项B错误；本实验中存在着绳子与水平杆的夹角的测量，读数时存在着偶然误差，传感器的灵敏度等致使本实验中存在着系统误差，且实验中误差是不可避免的，故选项D错误；选项C说法正确。

本题难度：一般