1、简答题  在《验证平行四边形定则》实验中，正确操作后得到的结果如图所示．请按作图规范，在答案卷中通过作图完成验证．

参考答案：如图所示，选1表示1N，则以F1、F2为邻边作平行四边形，得出合力F′，由图可知，在误差允许的范围内，可以认为F与F′相同；



故答案为：在实验误范围内，理论合力F′与实际合力F相同．（或：力的合成与分解遵循平行四边形法则．或：合力与分力是等效替代的关系，且互成角度的两个力合成时遵循平行四边形法则．）

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  如图所示是某次利用气垫导轨“验证牛顿运动定律”的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为沙桶和沙，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池，电压为6 V，G是电键，请指出图中的三处错误：
(1)____________________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________________；
(3)____________________________________________________________________．

参考答案：(1)B接滑块的细线应水平(或与导轨平行)
(2)C滑块离计时器太远
(3)E电火花计时器用的是220 V的交流电，不能接直流电

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  一物体在2N的外力作用下，产生了10 cm/s2的加速度，求该物体的质量。下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是
[? ]
A．m=
B．
C．
D．

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、填空题  某同学设计了一个研究小车加速度a与小车所受到的拉力F及质量m关系的实验，装置如图甲所示．（电源频率为50Hz）

（1）如图乙为某次试验的得到的纸带，实验数据（单位：cm）如表，且相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2．（保留两位有效数字）

参考答案：（1）相邻计数点之间还有4个点未画出，说明相邻的计数点时间间隔为0.1s，
根据数据可知△x=6.70-6.19=7.21-6.70=7.72-7.21=0.51cm，
根据作差法得：
a=△xT2=0.00510.01=0.51m/s2；
（2）由图表分析可知在数值上物体加速度a的6倍等于物体质量的倒数即a=16m．
根据图表在坐标纸上描点，然后用一条直线将这些点和坐标原点连接起来，图象如图所示；
（3）图线中当F≠0时物体的加速度a=0，即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度，故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力，所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．
故答案为：（1）0.51；（2）如图所示；a=16m；（3）没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够．

本题解析：

本题难度：简单

5、填空题  为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______
A．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a-F关系是图2中的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．答：______
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为______．

参考答案：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选：C．
（2）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选：C．
（3）根据牛顿第二定律得：
对m：mg-F拉=ma
对M：F拉=Ma
解得：F拉=mMgM+m=mg1+mM
当m＜＜M时，即当钩码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于钩码的总重力．
故答案为：（1）C；
（2）C；
（3）m＜＜M．

本题解析：

本题难度：一般